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正文內(nèi)容

新人教版四年級下冊數(shù)學教學計劃(20xx2)-資料下載頁

2024-11-24 13:37本頁面

【導讀】本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,觀察物體(二),圖形的運動(二),平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。教材的重點教學內(nèi)容。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,有關(guān)小數(shù)概念的知識和。小數(shù)四則運算能力是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。學生在第一學段已。和交流信息,初步學習用小數(shù)知識解決問題。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富。及觀察體驗使學生能夠辨認識從不同方。位看到的物體的形狀和相對位置。應(yīng)注重通過從不同方向觀察物體的形狀,來發(fā)展學生。趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。小學數(shù)學教材在四年級時要對此前學習過的四則運算知識進行較為系統(tǒng)的概括和總結(jié),而關(guān)于四則運算的意義,則根據(jù)《標準》。例,使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化,激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力。

  

【正文】 積極,有充分的機會去發(fā)現(xiàn),去研究,去創(chuàng) 造。 作業(yè)設(shè) 計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學 學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學生練習的達成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計,力求從培養(yǎng)學生能力出發(fā),體現(xiàn)課改精神,同生活實踐緊密結(jié)合,重在發(fā)展學生思維,培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新能力。此外,采取“ 基礎(chǔ)練習 +個性作業(yè) ” 形式,針對學生不同的學習水平,分層設(shè)計作業(yè)。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè),讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實現(xiàn)差異發(fā)展。 五 、教學進度 本冊教材安排了 60 課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時安排 如下,僅供參考,教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。 周次 起止日期 計劃進度 課時安排 備注 1 四則運算 2 3月 1日 開學 2 四則運算 5 3 觀察物體 運算定律 1.加法運算定律 2 3 4 2.乘法運算定律 5 5 整理和復習 小數(shù)的意義和性質(zhì) 2 41.小數(shù)的意義和讀寫法 3 6 2.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 4 7 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化 小數(shù)與單位換算 3 2 8 小數(shù)的近似數(shù) 整理和復習 3 2 9 期中考試 4 10 三角形 5 11 三角形 小數(shù)的加法和減法 2 3 12 小數(shù)的加法和減法 5 13 圖形的運動 (二 ) 5 14 平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖 1. 平均數(shù) 2. 復式條形統(tǒng)計圖 . 營養(yǎng)午餐 2 2 1 15 數(shù)學廣角 —— 雞兔同籠 5 16 總復習 5 17 總復習 4 18 期末檢測 5 19 試卷分析
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