【導(dǎo)讀】找作者對(duì)“勤奮”的看法是什么?通往理想境界的橋梁是什么?然后各自輕聲讀一遍。勤奮的精神通過(guò)朗讀感染大家。哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了,個(gè)枕頭,睡覺時(shí)一動(dòng),晚上睡覺前,他習(xí)慣地回。顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!扒趭^”有什么共同的地方?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。補(bǔ)拙”的句子,用“()”括出。
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)5 16、《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析: 本課是一篇說(shuō)理性較強(qiáng)的課文。課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例,告訴讀者:勤奮是通往理想境界的橋梁;只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民、...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】說(shuō)勤奮青州市西苑小學(xué)徐洪芹通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。?,成功者手中的鮮花,是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。古今中外每一個(gè)都?成功者手中的鮮花,是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。小時(shí)候每當(dāng)老師
2024-12-04 18:33
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)9 同題異構(gòu)《說(shuō)勤奮》 孩子們就座后陳老師開始了與孩子們的談話——來(lái)自山東的陳老師每每上起課顯得老練、穩(wěn)重、略顯親切與風(fēng)趣。 “知道我姓什么嗎?我姓陳,你們可以叫我陳老...
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課19個(gè)生字,其中田字格前面的10個(gè)只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、學(xué)習(xí)給課文分段,...
【總結(jié)】商家實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬立亭學(xué)生讀課文,讀通文章:要求:1、自由讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的字,讀熟新詞。2、讀長(zhǎng)句子:每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸的司馬光吧,他是北宋著名的史學(xué)家。(學(xué)生交流討論)
2024-11-29 23:35
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì) 《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是一篇說(shuō)理性較強(qiáng)的文章,課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例告訴讀者:勤奮是通往理想境界的橋梁;只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民,對(duì)社...
2024-10-29 06:19
【總結(jié)】第一篇: 16、說(shuō)勤奮 一、課題導(dǎo)入 1、跟老師寫課題,指名讀,正音qin,“力”字旁說(shuō)明什么? 2、找勤奮的近義詞 3、齊讀課題,說(shuō)意思:談勤奮講勤奮作者是怎樣跟我們說(shuō)勤奮的呢,一起走進(jìn)課...
2024-11-03 22:15
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì) 《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀文。背誦文。 2、學(xué)會(huì)生字新詞。 3、懂得“勤奮是通往理想境界的橋梁;只有一生勤奮,才能有所作為,才...
2024-11-03 22:30
【總結(jié)】 聽《說(shuō)勤奮》有感 《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的課文,通過(guò)古今兩個(gè)具體事例,告訴學(xué)生,勤奮是通往理想境界的橋梁,只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天朱老師教的是第...
2024-11-16 23:56
【總結(jié)】說(shuō)勤奮蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元預(yù)習(xí)檢查?通往理想境界的橋梁是什么??課文列舉了哪些名人事跡??我們?yōu)槭裁匆扒趭^”?課文學(xué)習(xí)?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識(shí)拓展課文朗讀課文分析?本文的結(jié)構(gòu)是什么?總—分—總?給本
2024-12-04 22:20
【總結(jié)】16說(shuō)勤奮民族小學(xué)四年級(jí)梅娟通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。他用了19年時(shí)間,終于編寫了
【總結(jié)】勤奮授課教師:趙亞菲?自由輕聲讀課文要求:?、讀通句子。?要的地方和你覺得難理解的的地方。?一遍警枕稍微末尾學(xué)校習(xí)慣基礎(chǔ)?滾瓜爛熟毫不氣餒?急起直追名列前茅?有所作為遠(yuǎn)渡重洋?你讀懂了什么?課文講了一個(gè)什么道
2024-11-15 03:55
【總結(jié)】 挖掘?qū)W生心靈深處的寶藏——《說(shuō)勤奮》教學(xué) 《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的文章,通過(guò)古今兩個(gè)具體事例,告訴學(xué)生這樣一個(gè)道理:只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ...
2024-11-18 23:28
【總結(jié)】課文《說(shuō)勤奮》說(shuō)課稿范文 說(shuō)教材 這是蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第五單元中的第一篇文章。是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中比較少見的一篇闡明道理的議論文。文章首先開門見山提出作者的觀點(diǎn): 勤奮是通往理想境界...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)勤奮評(píng)課稿 《說(shuō)勤奮》說(shuō)課稿 ——壽山鄉(xiāng)老街小學(xué)肖恒羽 尊敬的評(píng)委老師、各位同仁,大家好!今天我說(shuō)課的題目是《說(shuō)勤奮》,下面,我將從說(shuō)教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法,學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)...
2024-10-13 18:44