美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-24 12:25本頁面
【導(dǎo)讀】人教版三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》一課是第六單元的一篇課文。組單元是圍繞“壯麗的祖國山河”這一專題而編寫的。對小興安嶺的熱愛之情。本單元習(xí)作要求寫一個去過或想去的地方，要求寫出這。受小興安嶺一年四季美麗的景色，有感情地朗讀。造句的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進(jìn)行觀察的方法。典型的課文，故本課的篇章結(jié)構(gòu)學(xué)生比較容易理解。同時本課語言生動、優(yōu)美，此外，本文中很多比喻句、擬人句，學(xué)生易找出，但引導(dǎo)學(xué)生理解、體會。還需要教師在教學(xué)時多提供幫助。學(xué)生還可能會對濃霧下的森林、人參、紫貂等。要在學(xué)生自主理解、感悟后出示，避免替代了學(xué)生的體會與思考。讓學(xué)生扮演“小導(dǎo)游”，選擇自己心中認(rèn)為最美的季節(jié)去帶大家游覽小興安嶺，的林區(qū)，他們集中了全國木材儲量的三分之一以上?！按禾欤瑯淠境槌鲂碌闹l，長出嫩綠的葉子?！?
【正文】 恰當(dāng)，連樹上都“積滿”了白雪，既可以讓人想象出小興安嶺冬天很冷，雪很大，又可以反映出小興安嶺森林的密密層層。 “ 西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?！? “刮”什么意思？（用刀等貼著物體的表面移動。）在文在是“吹”的意思。為什么用“刮”而不用“吹”？（說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。） “ 黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。” “只好”就是？（只能這樣。） 冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。這是動物生存的本能。 在這句話中，作者用“只好”一詞賦予了黑熊人格化的描寫，顯得生動而富有情趣，表達(dá)出作者對自然界的喜愛之情。這 也是擬人句。 冬天應(yīng)該注意作者句中擬人化的描寫，因此應(yīng)讀得生動，富有情趣。齊讀小興安嶺冬天美景的段落。 設(shè)計意圖】：“授之以魚，不如授之以漁。”因此，冬天這一段依然讓學(xué)生運(yùn)用這種方法半獨(dú)立自學(xué)相似的段。學(xué)生說出喜歡冬天的小興安嶺的理由即可； 同時抓住重點詞匯談及感受，帶著感受朗讀，以讀代講，想象冬 天的美麗景色、小動物以自己的方式過冬期待春天的景象， 繼而感受小興安嶺的美麗。 四、回顧全文，欣賞美景。 讀了課文，真想一年四季都待在小興安嶺這個美麗的地方，欣賞它不同季節(jié)的誘人景色。讓我們齊讀最后一段。 （出示最后一段）齊讀。 提問：你有沒有想過，為什么說它是寶庫呢？又為什么說它是花園呢？ 說它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，也是無比美麗；說是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄，蘑菇，木耳以及人參等名貴藥 材及珍貴動物。 （小興安嶺不僅景美，而且物美，有價值，有貢獻(xiàn)，美得實 在而不空洞。這是對全文的總結(jié)，首尾呼應(yīng)，緊扣題目。） （結(jié)合學(xué)生匯報小興安嶺的樹木是小興安嶺的寶物時）你能結(jié)合日常生活說一說樹木有什么用處嗎？（做桌椅、家具、建房屋??） 引導(dǎo)學(xué)生用自己的話夸贊小興安嶺。 聽了同學(xué)們的回答，我們發(fā)現(xiàn)小興安嶺對我們的日常生活做的貢獻(xiàn)可真不小啊，欣賞著小興安嶺的美景，想著小興安嶺為我們做出的貢獻(xiàn)，你有什么話想對小興安嶺說嗎？（生贊美小興安嶺） 回顧全文 我國的小興安嶺如此美麗、富饒，多么希望更多的人能欣賞到它的美，知道它的富饒啊。我播放小興安嶺風(fēng)貌，請你來解說，你愿意嗎？看看誰是最優(yōu)秀的小導(dǎo)游。 （找學(xué)生讀全文，課件播放畫面，使學(xué)生邊聽邊欣賞景色美。） 那好，我們就用課文內(nèi)容作導(dǎo)游詞，看一看你能不能用你動情朗讀去打動游客們的心，讓他們也產(chǎn)生同你一起走進(jìn)小興安嶺，去踩一踩那里的松針，摸一摸那里的古木的想法。 找學(xué)生按段讀，其它學(xué)生欣賞。 【設(shè)計意圖】：總結(jié)全文，深刻體會小興安嶺的美麗和富饒； 結(jié)合生活實際，讓學(xué)生對于祖國的大好山河產(chǎn)生喜愛之情； 練習(xí)口 語表達(dá)，同時是學(xué)完課文之后的一個升華，檢驗學(xué)生是否真正理解了課文的思想感情； 爭當(dāng)優(yōu)秀導(dǎo)游，積累語言，欣賞優(yōu)美語句。
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