6探析學習型社會建設與高校圖書館發(fā)展的互相促進-資料下載頁
2025-09-10 16:36本頁面
【正文】 實施遠程教育 隨著現(xiàn)代信息技術、網絡技術、通訊技術及其他相關技術的 第 5 頁 共 5 頁 發(fā)展，人們學習可以不受時間、空間的限制。高校圖書館可以發(fā)展遠程教育，開設遠程教育課程、教育講座等，使讀者可以隨時通過網絡聽課，接受繼續(xù)教育，逐步完善終身學習體系。 高校圖書館作為圖書館的重要組成部分，對學習型社會的構建具有重要意義。要想充分發(fā)揮高校圖書館在學習型社會中的作用，不能單純把責任推向高校，全社會都應該認真思考這一問題，找出對策。推動高校圖書館工作不斷向前發(fā)展。 參考文獻： ［１ ］聯(lián)合國教科文組織 .學會生存 ―― 教育世界的今天和明天［Ｍ］ .北京：教育科學出版社， 1996. ［２］連玉明 .學習型社會［Ｍ］ .北京：中國時代經濟出版社， 2024. ［３］余艷華 .論學習型社會中的圖書館工作［Ｊ］ .安徽教育， 2024，（ 23）： 2628. ［ 4］耿培環(huán) .淺談創(chuàng)建學習型圖書館［Ｊ］ .河北科技圖苑，2024，（ 6）： 7172. ［ 5］黃克文，劉麗霞 .創(chuàng)建學習型圖書館增強圖書館競爭優(yōu)勢［Ｊ］ .圖書館論壇， 2024，（ 12）： 815.
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