6小學(xué)素質(zhì)教育提升方案-資料下載頁(yè)
2024-09-19 16:07本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)評(píng)價(jià)，采取學(xué)生自評(píng)、學(xué)生 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)參評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生建立自信，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。建立以生為本的學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量主體意識(shí)，完善教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)控機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)?；窘虒W(xué)數(shù)據(jù)信息建設(shè)，繼續(xù)開展義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作。建立以專業(yè)能力和工作 實(shí)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的教師評(píng)價(jià)制度，著重考核教師的師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)水平、教學(xué)能力，杜絕單純以升學(xué)率或考試成績(jī)考核獎(jiǎng)懲教師的做法。 （十）堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合，形成育人合力建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)制度。堅(jiān)持教師家訪制度，加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持學(xué)校開放日、召開家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)與家長(zhǎng)定期見面等制度，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合、支持學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。鼓勵(lì)家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校義工。建立家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度，充分聽取家長(zhǎng)、社 會(huì)人士對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校工作。學(xué)校要加強(qiáng)與所在社區(qū)、村社的聯(lián)系，協(xié)同做好學(xué)生的教育與管理。主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各界、新聞媒體的協(xié)調(diào)溝通，引導(dǎo)社會(huì)各界樹立正確的人才觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，營(yíng)造良好的辦學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。 四、保障措施 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的 XX 縣區(qū)素質(zhì)教育提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在教育股設(shè)立辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究解決素質(zhì)教育提升重大問(wèn)題，督查、指導(dǎo)學(xué)校具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)處理日常工 作。 （二）落實(shí)責(zé)任。區(qū)教育局將素質(zhì)教育提升的管理責(zé)任落實(shí)到各股室，實(shí)行 “ 一崗多責(zé) ” ，管理責(zé)任全覆蓋。學(xué)校要建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為學(xué)校減負(fù)提質(zhì)第一責(zé)任人。 （三）強(qiáng)化督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室將組織人員對(duì)各學(xué)校素質(zhì)教育提升工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
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