6素質(zhì)教育調(diào)研報告-資料下載頁
2025-09-16 21:37本頁面
【正文】 、輪崗交流等方式使市、鎮(zhèn)一級學(xué)校與面上學(xué)校橫向聯(lián)系，開展教師間的互幫互學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)效應(yīng)。我們制訂了“名師工程”計劃，把它作為全市教師隊伍建設(shè)總體規(guī)劃的啟動工程，目標(biāo)是培養(yǎng)市級名校長名、學(xué)科帶頭人名、學(xué)科教學(xué)骨干名，并以此推動全市教師隊伍建設(shè)。四是通過調(diào)整、優(yōu)化等途徑，充實了全市教師隊伍。目前，我市專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，初中為%，小學(xué)為%；崗位達(dá)標(biāo)率%以上。一些學(xué)校的教師學(xué)歷大?；堰_(dá)%以上。在教育科研隊伍建設(shè)上，我們結(jié)合“教育強(qiáng)市”、“科教興市”工程的啟動，要求全體教育工作者認(rèn)真落實“三個面向”，努力向科研要質(zhì)量，并把工作重點和研究的視點放在教育教學(xué)規(guī)律的探索和運(yùn)用上，努力開創(chuàng)科研興教新路子，努力克服教學(xué)工作中“課時失調(diào)、作業(yè)失控、教學(xué)失準(zhǔn)、考試失度”的狀況，不斷提高教師科研、實驗、總結(jié)水平。這項工作的開展，我們主要抓了幾條：第一，樹立教學(xué)要改革，教育科研要先行的思想，充分認(rèn)識教育科研在當(dāng)前基礎(chǔ)教育中的地位和作用。不少學(xué)校已把“教研結(jié)合”、“科研促教”列入學(xué)校工作重點，制定了學(xué)校教育科研的中遠(yuǎn)期規(guī)劃，納入校長任期目標(biāo)責(zé)任書，并開展普及教育科研理論和方法工作。第二，通過“走出去、請進(jìn)來”、研討、交流等形式抓好教育科研隊伍的培訓(xùn)，建立一支專、兼、群結(jié)合的教育科研隊伍，開展群眾性的教育科研活動。我市實驗中學(xué)創(chuàng)辦了，六年多來，先后刊登了該校教師的教育教學(xué)文章多篇，特邀撰搞多篇，提高了教師的教育科研水平。第三，建立“市—鎮(zhèn)—?！比壙蒲芯W(wǎng)絡(luò)，形成三級科研課題立項體系，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上確定各級立項課題。目前，我市有全國級課題個，省級課題個，市級課題個，%學(xué)校還成立了教科室。第四，在抓好重點課題的同時，放開選題面，使研究深入教育改革的各個領(lǐng)域、各個年級、所有學(xué)科，初步形成網(wǎng)絡(luò)化。第五，加強(qiáng)應(yīng)用研究，注意科研成果的推廣和應(yīng)用，如后進(jìn)生跟蹤幫教實驗和“取消百分 12 第8頁 共8頁
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