【導讀】壓強物體單位面積上。公式中各物理量的單位。壓力和重力的關(guān)系。當受力面積不變時,如圖,空平底容器(如酒杯),若把它倒扣在桌面上.則酒杯對。一條小河上結(jié)了冰,冰層能承受的壓強是2×是60kg,雙腳著地面積為50cm2的人,能否走過小河上的冰面?若不能,可采用哪些方法通過冰面?∵人走路時是一只腳著地,鋪上寬木板,從木板上通過.如右圖，物體間在相互擠壓時會產(chǎn)生力的作用，及它們之間有無關(guān)系。F壓≠G；物體對豎直墻壁的壓力與重力無關(guān)。口器插入樹皮，一定對樹皮有壓力；駱駝具有寬大的腳掌，是沙漠之舟，在沙地中會陷入一些，這些都是壓力的作用效果。任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限度，況下又需要增大壓強。請結(jié)合生活觀察下列圖片，從減小或增大。小組討論并回答圖中的問題。增大接觸面積,減小壓強。因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，

　　

【正文】 0s=10 5 Pa 4 4 104m2 =160N=G ∴m=G/g=16N 247。 10N/kg=16kg 由于吸盤中的空氣很難完全排干凈 ,總存有少量空氣 . 第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 本節(jié)要點 的現(xiàn)象 流體 流體壓強與流速的關(guān)系 ? 流體 可以流動的物體稱為流體 .空氣和液體是流體 . ? 流體壓強與流速的關(guān)系 在流體中 ,流速越大的地方 ,壓強越小 . ? 流體壓強與流速關(guān)系的應用 (1) 飛機 (2) 噴霧器 研究飛機的升力 ? 飛機機翼上方空氣的流動速度比下方速度大 ,下方的壓強大于上方的壓強 .下方的作用力大于上方 .使飛機產(chǎn)生向上的升力 . 機翼 一、課前預習導學 前面的課中同學們知道了浸入液體中的物體會受到液體的壓強，那么浸入氣體中的物體 會 (填“不會”或“會” )受到氣體的壓強；氣體、液體都可以流動，是 流體 ，流體流動時的壓強稱作流體壓強。 流體壓強與流速的關(guān)系是 會流速大的地方壓強小 。 飛機在急速前進時，在飛機機翼的上下表面存在 壓強差 ，這就使飛機產(chǎn)生了向上的升力。 二、課堂研討展示 流體壓強與流速的關(guān)系 （ 1）閱讀下面的小試驗： 在離桌邊２－３ cm處放一 鋁質(zhì) 的硬幣， 在硬幣前 10cm左右放一高約為 2cm放 一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的 方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬 幣跳得最高，是什么力使硬幣跳起來？ 上面的小試驗里，硬幣向上“飛”的過程中只有人吹的空氣 與它接觸，是不是人向硬幣吹氣時，硬幣上下表面空氣 流速不同造成硬幣上下表面的氣壓不同，從而使硬幣能“飛”。 你的猜想是： 硬幣上下表面的氣壓差使 硬幣跳了起來 . （ 2）做一做 總結(jié)： 氣體流速大的位置壓強 小 ，流速小的位置壓強 大 。 （ 3）探索液體壓強與流速的關(guān)系 總結(jié)： 液體流速大的位置壓 強 小 ，流速小的位置 壓強 大 。 一次海難： 1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。 小組討論辯一辯： 航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船 不能近距離同向航行！ 歸納總結(jié)： 在流體中氣體流速大 的位置壓強小，流速小的位置壓 強大。 飛機的升力 鳥飛行時要撲扇著翅膀，而飛機的翅膀是固定不動的，那么飛機為什么能像鳥一樣遨游天空 ? ： 因為當空氣流經(jīng)飛機翅膀時 ,飛機翅膀上方空氣的流速大于下方的流速 ,下方的壓強大于上方的壓強 ,因而產(chǎn)生了一個向上的升力 . 吹氣 觀察下列飛機和飛機翅膀的圖片 ①同學們用紙條動手仿 做一下飛機的翅膀做好 后吹氣試試！ ②根據(jù)飛機機翼的形狀特點， 小組討論說一說飛機升力是怎樣 產(chǎn)生的？ 因為當空氣流經(jīng)飛機翅膀時 ,飛機翅膀上方空氣的流速大于下方的流速 ,下方的壓強大于上方的壓強 ,因而產(chǎn)生了一個向上的升力 . 三、課內(nèi)鞏固訓練 你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 （ B ） A．傘面被向下“吸” B．傘上方的空氣流速大于下方 C．傘上方的空氣流速等于下方 D．傘上方的空氣流速小于下方 有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，如圖所示，由于“氣流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度小 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強 大 （選填“大或小”），這樣，“氣流偏導器” 受到一個向 下 （選填“上或下”） 的壓力差，從而使車輪抓緊地面。 如圖，我們打開水龍頭，使自來水流過圖示裝置，可以看到玻璃管中 的情況，請你對本實驗分析 (1)A、 B、 C三處哪處壓強最小？ 其物理依據(jù)是什么？ B處的壓強最小 .流速大的地方壓強小 . (2) A、 B、 C三處哪處水的流速最大？ B處的壓強最小 .流速大的地方壓強小 . (3)流動液體壓強大小的規(guī)律是什么？ 在流流動的流體中 ,流速大的位置 壓強小，流速小的位置壓強大。 在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣１ m 左右的地方標有一條安全線，乘客必須站在安全線 以外的地方候車，這是為什么 ? 原因是火車急速駛過車站時，安全線以內(nèi)的空氣流速增大、壓 強減小，安全線外面的大氣壓強就會把人推向火車，易發(fā)生安全 事故 . 四、課后反思質(zhì)疑 （ 1）請說說本節(jié)課我學到了： （ 2）本節(jié)課中你學到了什么知識和技能？請簡要列舉有哪些問題容易混淆？ 五、課外拓展延伸 （ 2020四川廣安）李老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律。下面圖的實驗中不是揭示流體壓強與流速關(guān)系的是 （ C ） （ 2020廣東湛江）如圖所示，能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的是（ B ） . （ 2020涼山）小實驗：如圖所示，將 A管的下端插入水中，往 B管中吹氣，可看到的現(xiàn)象是 A管中的水面會 上升 （填上升或下降或不變）。 （ 2020淮安）火車站臺邊緣處標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車．其原因是火車急速駛過車站時，安全線以內(nèi)的空氣流速 增大 、壓強 減小 （以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）， 易發(fā)生安全事故 . 壓強、液體壓強、大氣壓強和流速的關(guān)系綜合拓展練習 （ 2020浙江金華，第 10題）小朱在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖的實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是 ( D ) A液體壓強與液體溫度的關(guān)系 （ 2020江蘇無錫）如圖所示， 在裝有適量水的盤子中央， 固定一支點燃的蠟燭，然后將 一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上， 蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在 的作用下進入杯中．這一過程中， 杯中水柱產(chǎn)生的壓強將 變大 。 大氣壓 （ 2020年安徽省）研究表明，太陽光對被照射的物體也具有力的作用，利用這一現(xiàn)象制成的太陽帆可以為太空飛船提供動力。設一個太陽帆的面積為 1 104 m2 ，正對太陽時受到光的壓強為 9 104 Pa，則太陽帆受到光的壓力為 9N。 （ 2020上海市）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器 A和 B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平．則此時液體對各自容器底部的壓強 PA、 PB的壓力 FA、 FB的關(guān)系是 ( D ) A． PA＜ PB FA＝ FB B． PA＜ PB FA＞ FB C． PA＞ PB FA＝ FB D． PA＞ PB FA＞ FB 六、本課小結(jié) 1. 流體：氣體、流體都具有流動性，因此被稱作流體。 2. 流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中流速越大的位置壓強越小。 3. 利用流體壓強與流速的關(guān)系解題時，關(guān)鍵要弄清哪個位置流速大，哪個位置流速小，根據(jù)壓強與 流速的關(guān)系，進而分析物體受力情況和可能發(fā)生的現(xiàn)象。 七、練習鞏固 1. 2. 兩個乒乓往中間靠攏 流體中流速大的地方 ,壓強小 杯口上方空氣流速大 ,壓強小 . D 兩杯中間的氣壓大 ,使杯子向上跳起 . 3. 4. D B