【導(dǎo)讀】可以是韋德前后表現(xiàn)的對(duì)比,教室里的氣氛一下子活躍起來,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)。先恐后的搶著回答。一個(gè)叫韋德的男孩,靜靜的坐在座位上。韋德慢慢站起來,依舊垂著眼睛。韋德抬起眼睛,眼神那樣晶亮,顯得非常高興。孩子們“哄”地一聲笑開了,這愿望太微不足道。韋德也笑了,笑得真摯、純潔。學(xué)生們頓時(shí)安靜了下來。他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道:。“老師的手很冰,有了棉手套就暖。西敲中了自己的心靈。此時(shí)此刻,你覺得韋德是一個(gè)怎樣?!拔蚁胍浑p棉手套和一雙棉鞋”。家境如此貧寒的一個(gè)孩子,在他的。任何夢(mèng)想都可能得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,懂事真摯純潔充滿愛心。你從韋德的心愿中想到了什么?那天晚上韋德做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到圣誕。他迫不及待地把棉手套送給老師,善良的心地,就是黃金。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。善良的心腸,比美麗的外表更加重