教師微課制作學(xué)習(xí)心得體會【精選8篇】-資料下載頁
2025-09-10 14:25本頁面
【正文】 神上、認(rèn)知上都是一場精彩絕倫的饕餮饗宴。 薛老師首先以視頻的形式告訴我們微課的概念， “ 微課 ” —— 它的定義是指以視頻為主要載體記錄或者根據(jù)某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。 首先是第一步選題。選題分為三步驟：問、教、答。問 —— 微課是要根據(jù)自己具體的工作崗位， 經(jīng)常需要解答關(guān)于某些方面的問題，這一問題并不復(fù)雜，有確定的答案。教 —— 如果能把這一問題的答案做成微課，以視頻的形式呈現(xiàn)給大家，那么更多的人將會明白如何完成這項(xiàng)工作任務(wù)。確定好主題以后就要正式搜集材料了。 第二步是撰寫腳本。雖然是微課，但是也要條理清晰，基本的教學(xué)目的以及教學(xué)要求、基本流程都是要準(zhǔn)備齊全的。在設(shè)計(jì)微課時不要做 “ 拿來主義 ” ，要有自己的思想、自己的創(chuàng)新、更要有自己的簡介，真正起到答疑解惑的作用。 其次就是制作一個 PPT 課件。在制作課件時，為了避免引起不必要的版權(quán)糾紛，最好還是慎重選擇使用 PPT 模板 。文件格式一定要是： PPTX。畫面比例：選擇寬屏，比例是 16： 9。字體不要超過 2 種字體，使用非襯線字體，圖片的像素一定要保持清晰，大小控制在 1024KB（含）以上。動畫效果一定要豐富多樣，圖片處理的形式務(wù)必要坐到豐富多彩，裁剪 /去除背景 /摳圖都是要經(jīng)常使用到的。 最后一個步驟是錄制整合材料。動畫單擊開始前，一定要排列好動畫窗格的順序。音頻文件一定要提前錄制完畢，使用前必須檢查播放效果。音頻文件與幻燈片一定要對應(yīng)好切合時間，該效果可以通過操作排練計(jì)時按鈕完成。使用錄制幻燈片演示一次完成，不要給人留下拖沓的感覺 。錄制時可以選擇 “ 錄像專家 ” 軟件，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以選擇使用 “ 格式工廠 ” 軟件。期待欣賞大家作品的那一天，我想一定是精彩絕倫、美輪美奐的。 在制作微課作品的過程中，有幾點(diǎn)還是需要注意的： 微課錄制時間嚴(yán)格控制在五分鐘左右。 內(nèi)容非常簡練，在五分鐘內(nèi)必須講解透徹，不能空泛而談，如果內(nèi)容較多，建議制作系列微課。 錄制時電腦分辨率調(diào)整為 1024x768，顏色位數(shù)調(diào)整在 32 位。 PPT 制作美觀大方、簡明扼要。 在編寫微課內(nèi)容時，要根據(jù)教學(xué)思想，有針對性地釋疑解惑。 微課制作時，語言、視頻、文字、內(nèi)容都必須準(zhǔn)確無誤。 微課講解時，普通話聲音響亮、抑揚(yáng)頓挫，語言通俗易懂，略舉得當(dāng)。 視頻格式為： FLV、 MP$，視頻格式為： ： aac、 MP3。 微課是互聯(lián)網(wǎng) +時代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)運(yùn)營模式由之前的單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上與線下、 PC+手機(jī)四位一體的新模式，開辟培訓(xùn)時代的新革命。我們大家都有必要學(xué)好它、利用它，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到日常工作中去。微課看似簡單，但一節(jié)好的微課卻凝聚著老師的許多心血。這其中之一就是教師熟練地掌握各種專業(yè)軟件的使用。而這非一日之功，從熟悉到操作，再到各種花樣的增加，微課無不考驗(yàn)著教師是否如 孫悟空版，有著 72 變的本領(lǐng)，我唯有繼續(xù)學(xué)習(xí)著 ?? 教師微課制作學(xué)習(xí)心得體會（精選篇 8） 此次培訓(xùn)將微課作為其中的重要內(nèi)容也讓我思量較多。省教院培訓(xùn)之前，我根本不知道何為微課。過去的培訓(xùn)不需要制作微課，我們學(xué)校也沒有誰制作過，所以它是一個陌生的東西。然而通過省教院老師們的細(xì)心教授，以及這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我真正理解的微課的含義，也明白了微課在日程教學(xué)中的重要性。以下是我對微課制作教學(xué)的一些反思。 微課是展示自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現(xiàn)，對于 自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“ 微課 ” 將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。 教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律， “ 微課 ” 的時長一般在 5 分鐘以內(nèi)。 “ 微課 ” 主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容， “ 微課 ” 的內(nèi)容更加精簡。 “ 微課 ” 視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。 同時通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了一個非常有用的微課制作軟件 Camtasia Studio，簡稱 有效，我將讓它在我們學(xué)校盛行，讓更多的老師知道它，了解它，運(yùn)用它。
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