小學(xué)美術(shù)主題教研活動方案-資料下載頁
2025-09-10 14:11本頁面
【正文】 風(fēng) 】 (1)線條來表現(xiàn)風(fēng)的飄動、旋轉(zhuǎn)、迅疾和方向 。 (2)通過物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風(fēng) 四、嘗試畫風(fēng) ，讓學(xué)生說說在微風(fēng)、大風(fēng)時，他們表現(xiàn)出的是什么樣的。 ，體現(xiàn)出風(fēng)來時方向的變化。 ，請學(xué)生觀察作品中物體發(fā)生的變化，及出現(xiàn)的錯誤。 ，體驗風(fēng)來時不同表現(xiàn)形式。 第二課時 五、作業(yè)要求及指導(dǎo)表現(xiàn) ： (1)大膽的表現(xiàn)對風(fēng)的感受。 (2)使畫面中的人和物在風(fēng)的作用下體現(xiàn)方向的一致性。 (3)不必畫太大的場景，以免影響作品的完成。 六、交流評析 說風(fēng)：學(xué)生作品賞析。 學(xué)生自評：說一說你是怎樣用物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風(fēng)來了的 ? 學(xué)生互評：你認為哪幅作品較好的表現(xiàn)了風(fēng) ?為什么 ? 教師總結(jié)?？偨Y(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容，并對學(xué)生作業(yè)做簡單評述。 在咱們的身邊隨處可見美好的事物，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們的世界將越來越美好 ! 小學(xué)美術(shù)主題教研活動 5 教學(xué)目標： ：通過欣賞、觀察、討論，感受美術(shù)的節(jié)奏 情感目標：通過欣賞、感受、體驗不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點：根據(jù)美術(shù)的節(jié)奏進行想象并畫出各種圖型。 教學(xué)難點：有關(guān)美術(shù)的節(jié)奏意境的想象和創(chuàng)造。 教學(xué)準備：美術(shù)的節(jié)奏圖片，課件、實物展臺等。 學(xué)具準備：彩筆、顏料等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入： 出示課件，展示動畫和圖片，在寧靜幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象。 閉上眼睛，展開想象的翅膀遨游。想象能看到什么 ?有什么樣的景色 ?(……) 滲透美術(shù)的節(jié)奏知識： 二、欣賞課本的圖片： 欣賞： 拓展： 三、欣賞老師準備的圖片： 欣賞老師課前準備的作品， (利用實物展臺或課件，逐圖播放，欣賞不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片，啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，了解它們的表現(xiàn)形式，從中受到啟發(fā) ?為自己的作業(yè)收集素材，尋找靈感。 ) 四、小組討論： 在小組中，談?wù)劀蕚湓趺串嫞〗M成員達成共識，確定自己的創(chuàng)作意圖和主題，并根據(jù)自己的實際情況，采用適合自己的表現(xiàn)手法的工具和材料進行創(chuàng)作。 五、學(xué)生獨立作業(yè)，師巡視指導(dǎo)： 六、學(xué)生作品的交流展示。 四人小組進行交流并互相點評，選出自己喜歡的作品。 畫面是否有創(chuàng)意。 構(gòu)圖是否完整，色彩 是否協(xié)調(diào)。 七、合作學(xué)習(xí) 八、課后拓展 小學(xué)美術(shù)主題教研活動方案相關(guān)：
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