小學(xué)二年級主題班會設(shè)計方案【五篇】-資料下載頁
2025-09-10 14:08本頁面
【正文】 三、活動意義 有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識 。加強對班集體的熱愛。 有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作 。提高工作效率。 有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛 。從思想上實現(xiàn) “ 大統(tǒng)一 ” ，使班集體在 “ 團結(jié) ” 上步伐一致 。行動一致，實現(xiàn) “1+12” 的效果。 四、活動時間 20__年 11 月 30 日 五、活動地點 __樓 303 教室 六、活動主體 __級音樂系 04 班全體同學(xué) 七、活動形式 以項目小組的形式組織籌備活動 八、活動流程 開場白 俗話說： “ 獨腳難行，孤掌難鳴 ” 。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努 力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家： “ 一滴水怎樣才不會干 ?” 哲學(xué)家回答說： “ 把它放到大海里。 ” 這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。 人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣 !但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢 ?美國大名鼎鼎的 “ 巨人 ” 率 “ 公牛隊 ” 四奪總決賽冠軍。人們都說是 “ 飛人 ” 喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“ 是公牛隊隊員的團造就了我。 ” 是啊，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而 且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎 ?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出 “ 牛頓第一定律 ” 嗎 ? 單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。 艾思奇曾經(jīng)說過 “ 一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的 。但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。 ” 活動游戲 (1)五毛和一塊 游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主 持人宣布錢數(shù)的大小 。同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。 (2)水果忍者 游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子 。由主持人提問，進行搶答 。答題最多的一方勝利。 (3)你型我秀 游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。 (4)小節(jié)目： 《熱氣球》 __《雙簧表演》 __、 __ 九、活動準(zhǔn)備 組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料 組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、 PPT 等多媒體資源 準(zhǔn)備班會活動需要用到物資 策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組，教室布置以及各物資的安放 十、活動分工 通過學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊 。初定以下三個小組 (一組一個組長 )和各小組的職責(zé)范圍 主辦小組 4 人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。 協(xié)辦小組 4 人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。 主持人小組 1 人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲 。維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。 協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃 。對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn) 。為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。 十一、活動游戲獎勵 設(shè)立搭擋獎，團結(jié)精神獎 十二、注意事項 班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。 保持會場的秩序 對班會進行完整的記錄 會后對教室進行清潔與整理 小學(xué)二年級主題班會設(shè)計方案【五篇】相關(guān)：
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