小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【五篇】-在線瀏覽
2024-09-19 14:08本頁(yè)面
【正文】 配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。 小主持人：同學(xué) 們，這個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛的女孩。 ) 夸夸你 (1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。 ) 小主持人：老師，他為什么那么高興呢 ? 師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢 ? 小主持人：當(dāng)然喜歡呀。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人 ?? (二 )懂得欣賞他人： 〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的樂(lè)趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過(guò)程，尊重、理 解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。 贊美傳遞游戲： 過(guò)程： (1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組 (2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)： “ 你真棒，因?yàn)???” (3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。 (學(xué)生交流感受 ) 為什么最欣賞他 師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的 同學(xué)。 (播放音樂(lè)，學(xué)生們送卡，小主持人檢查 ) 主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的 __同學(xué)，然后請(qǐng)給 __同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。 (善良、公正、關(guān)愛他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真 ??) 師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。 欣賞以后該怎么辦 小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢 ? 師：僅僅是崇拜和喜歡嗎 ?還有別的想法嗎 ? 師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們?cè)撛趺崔k呢 ? (三 )學(xué)會(huì)欣賞自我 〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華，學(xué)會(huì)欣賞別人，你就會(huì)覺得快樂(lè) ?！? 師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。 、將心比心的常識(shí) 。 ，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫 “ 友誼在我心中 ” 四個(gè)大字，并配些圖畫。 ，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。 乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。 (合 )：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。 甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將 會(huì)充滿陽(yáng)光。 甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。 ) (二 )乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話： (1 分 ) 親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。 人心齊，泰山移 。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí) 。 (三 )(乙 )：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。 甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想 ?(請(qǐng)同學(xué)回答 34 人 )(2 分 ) (四 )下面請(qǐng)看詩(shī)歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》 (五 )甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢 ?請(qǐng)看兩個(gè)短劇 (6 分 ) (小品 1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。 ) 甲： “ 遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。 ) 乙： “ 為什么換種想法，換個(gè) ‘ 位置 ’ ，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢 ”( 請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。 (甲 )： (2 分 ) (乙 )：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，
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