大班開展主題教學(xué)活動(dòng)方案(精選12篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-10 14:02本頁(yè)面
【正文】 開水，消毒毛巾。調(diào)查表：初步了解茶的種類，家里誰(shuí)喜歡喝茶，喝什么茶。 活動(dòng)過程： 一、初步了解茶的種類和作用 聽音樂進(jìn)入小茶室： “ 這是什么地方 ?有些什么 ?” 1. 觀看了解各種茶： “ 聞聞桌上各種茶，看看有哪些茶 ?”“ 數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶 ?”( 標(biāo)注茶名 ) 2. 教師與幼兒共同小結(jié)茶的種類。 小朋友對(duì)茶很有興趣，你們知道了許多茶 ? 二、了解八寶茶的原料和作用 你們家里誰(shuí)喜歡 喝茶，喝什么茶 ? 介紹八寶茶 (1)討論八寶茶名稱的來(lái)歷 你們看這包是什么茶 ?你們知道為什么要叫 “ 八寶茶 ” 嗎 ?(因?yàn)樗怯砂藰訉氊惤M成的 ) (2)通過觀察八寶茶，了解八寶茶的組成原料和作用。 八寶茶里有些什么 ?它們有什么用 ? 有紅棗、枸杞子、茶葉、干菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖 (幼兒說出來(lái)一種，紀(jì)錄在黑板上 ) 教師與幼兒共同小結(jié)八寶茶 八寶茶是由八樣?xùn)|西組成的，它們分別是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。菊花有清涼作用，桂圓、紅棗有補(bǔ)血作用，枸杞子有明目的作用，茶葉有清口爽快的作用，桔皮有通氣的作用，胖大海清熱解毒的作用。冰糖有潤(rùn)肺和潤(rùn)嗓子的作用。如果我們把這些材料放在一起茶喝，對(duì)身體有更加好的作用，八寶茶是一種保健茶。喝了以后能使我們身體健康。 三、配制八寶茶 幼兒討論八寶茶的配制，里面可以放些什么 ?還有哪些材料也可以配制八寶茶 ? 泡茶時(shí)注意什么 ? 幼兒動(dòng)手操作 (記錄紙用什么茶 ) 四、分享交流品嘗八寶茶 剛才你是為誰(shuí)配制的八寶茶，為什么 ? 幼兒品嘗八寶茶。 小結(jié)：茶是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，茶喝對(duì)身體有好處。 四、觀看錄像欣賞工夫茶 開蓋 —— 放入茶葉 —— 泡水 —— 去沫 —— 關(guān)公點(diǎn)頭 —— 送客 —— 敬茶 延伸活動(dòng) 今天我們知道了怎樣來(lái)配制八寶茶，那以后我們?cè)诩依镆材転榘职?、媽媽泡八寶茶了，?duì)嗎 ? 以后我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中，也為自己來(lái)泡一杯八寶茶。 大班開展主題教學(xué)活動(dòng)方案篇 11 一、設(shè)計(jì)理念 飛向天空是人類一直以來(lái)的夢(mèng)想，在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)使下，人類不斷探索、不斷實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的理想來(lái)源于人類擺脫自身的局限，達(dá)到自由自在境界的渴求。幼兒更是有這種渴求。我想通過 “ 青蛙飛行員 ” 這一語(yǔ)言活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造理想以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都得到發(fā)展。 二、活動(dòng)目標(biāo) ，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。 。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 20 頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》。 《青蛙飛行員》 四、活動(dòng)重難點(diǎn) 通過三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。 五、活動(dòng)過程 一、大家都想來(lái)飛行。 ：除了我們喜歡飛翔以外，森林里的小動(dòng)物們也很想飛到天上去，他們會(huì)碰到怎么樣的困難呢 ?我們一起來(lái)聽一聽吧。 ， (開頭至 “ 她長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的大翅膀來(lái)。 )。 ：小狗和小貓都想了些什么樣的方法呢 ?它們的方法有沒有成功呢 ?第一次失敗后，小狗又想了個(gè)什么辦法 ?成功了嗎 ?小貓有沒有再去嘗試 ?它怎么做的 ? 二、不怕困難，堅(jiān)持才會(huì)成功。 ：小狗和小貓都不敢再去嘗試了，還有沒有別的小動(dòng)物會(huì)去試呢 ?我們繼續(xù)聽一聽吧。 (“ 當(dāng)青蛙說 ~~~” 至結(jié)束 ) ，別的小動(dòng)物是怎么對(duì)待它的 ?小青蛙是怎么說的呢 ? ?這時(shí)候，小動(dòng)物們又是怎么說的呢 ?你喜歡小青蛙嗎 ?喜歡它哪一點(diǎn) ? 。 ，將故事完整的講述一遍。 三、人類的飛行歷史。 ：很久以前，人們就夢(mèng)想著飛行了，他們都想了一些什么方法呢 ? 20 頁(yè)，教師引導(dǎo)幼兒閱讀《發(fā)明 飛機(jī)以前》，了解人類探索飛行的歷史。 ：現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠飛上天空，登上月球了，還把探測(cè)儀送上了火星。你能說說人們是怎樣飛上天空，到月球、火星上去的呢 ? 。 大班開展主題教學(xué)活動(dòng)方案篇 12 教學(xué)目標(biāo) : 在操作中觀察比較，認(rèn)識(shí)球體和圓柱體，知道它們的特征。 培養(yǎng)觀察能力和比較、辨別能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： (認(rèn)知準(zhǔn)備 )事先認(rèn)識(shí)了圓形、長(zhǎng)方形 (材料準(zhǔn)備 )手表、 1 圓硬幣若干、鑰匙圈、皮球、木珠、畫有圓形的紙、電池、小鼓、杯子、藥瓶、胡蘿卜、圖畫紙等 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識(shí)球體： 出示手表、 1 圓硬幣、鑰匙圈，讓幼兒觀察找出它們的共同特征。 (圓形 ) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) —— 將 1 圓硬幣豎起在桌上快速轉(zhuǎn)動(dòng) ◆ 思考：這圓圓的硬幣在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)象什么 ?(象球 ) 重點(diǎn)： 摸摸 —— 硬幣：平平的 木珠：鼓鼓的 滾滾 —— 將硬幣扔在桌上，發(fā)現(xiàn)它不會(huì)滾動(dòng) 將木珠、皮球扔在桌上，發(fā)現(xiàn)它會(huì)滾動(dòng) 說說 —— 小結(jié)，歸納：平平的圓是圓形 。立體的圓，會(huì)滾動(dòng)的圓，從任何方向看都是圓形的是球體。 找找 —— 日常生活中見到、用到的東西哪些是球體 ?哪些是圓形 ? 添添畫畫 —— 出示畫有圓形的紙，引導(dǎo)幼兒思考，添畫幾筆，看看象什么 ?其中幾個(gè)圓形變成球體了 ? 二、認(rèn)識(shí)圓柱體： 疊疊 —— 出示 1 圓硬幣，引導(dǎo)幼兒說出其形狀 將硬幣疊起來(lái)，讓幼兒觀察硬幣疊起來(lái)后像什么形狀 ?(圓柱體 ) 看看 —— 圓柱體是怎么樣的 ?讓它躺下，會(huì)怎么樣 ?(滾動(dòng) ) u 小結(jié)：兩端是兩個(gè)一樣大小的圓形，中間部分一樣粗，是圓柱體。 找找 —— 教師出示全部實(shí)物，讓幼兒尋找哪些是圓柱體 ? 重點(diǎn)：討論：藥瓶和胡蘿卜是圓柱體嗎 ?(不是，因?yàn)樗鼈儍啥瞬灰粯哟?，中間部分不一樣粗。 ) 說說 —— 日常生活中見到、用到的東西中，哪些是圓柱體 ? 做做 —— 出示長(zhǎng)方形的圖畫紙，引導(dǎo)幼兒思考：能把它變成圓柱體嗎 ?(討論 ) 幼兒動(dòng)手操作：引導(dǎo)幼兒注意將它制成兩頭一樣大小，中間一樣粗的圓柱體 (望遠(yuǎn)鏡 )。 三、結(jié)束活動(dòng)。
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