中班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案設(shè)計-資料下載頁
2025-09-10 13:48本頁面
【正文】 說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫 ) 除了臉長得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎 ?(幼兒自由嘗試 ) 小結(jié)：原來好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣，我們畫出朋友們不一樣的臉，真有趣 ! 三、和朋友一起游戲 —— 試著添畫出完整的作品 今天天氣真好，你 想和好朋友出去玩嗎 ?你想找你的朋友一起玩什么呢 ?(滑滑梯、捉迷藏 ??) 我們和我們的好朋友一起去做游戲吧，把我們快樂的游戲都畫出來。 人物要畫得較大，特別是朋友的臉。 選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉，并添加不同的五官。 涂色：梳頭 —— 涂頭發(fā)，洗臉 —— 涂臉蛋，穿衣 —— 涂衣服，穿鞋 —— 涂鞋子 想一想你們會去哪里玩呢 ?(公園、廣場、花園 ??) 根據(jù)所畫內(nèi)容，說說你的好朋友長什么樣的 ?你和好朋友在做什么 ? 小結(jié)：和朋友在一起，做什么事情都開心，把我們的快樂畫出來，更開心 ! 中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案 6 教育教學(xué)活動目標(biāo)： 情感目標(biāo)：感受音樂的快與慢。 認(rèn)知目標(biāo)：想象公園里游人活動并與音樂情境聯(lián)系起來。 能力目標(biāo)：用動作模擬表現(xiàn)公園里晨練的各種活動。 活動準(zhǔn)備： “ 音樂 ” ：《到公園走走》。 磁帶：《到公園走走》。 音樂教育資源磁帶：《大家練身體》。 錄音帶、錄音機。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《到公園走走》的畫面，請幼兒說易水： 你家附近的公園有哪些設(shè)施 ?早晨人們會在公園里做什么事呢 ? 鼓勵幼兒用肢體動作模仿出來。 播放磁帶《到公園走走》，請幼兒仔細(xì)聆 聽每段樂曲，說一說： 這段樂曲是快還是慢 ? 聽聽這段樂曲，感覺公園里的人們在做什么。 (如幼兒說出散步、打太極拳、跳舞等，請幼兒用適合音樂情境的動作表演出來。 ) 請幼兒在教室里自由走動，表演在公園里散步等動作，并隨著每段樂曲表現(xiàn)不同的活動，讓幼兒通過動作來感受音樂節(jié)奏的快與慢。 表演并歌唱《大家練身體》，請幼兒說一說： 歌曲聽上去有什么感覺 ? 帶領(lǐng)幼兒一起唱歌并模仿表演打太極拳和少林拳等。 請個別幼兒在集體面前，大膽地演唱歌曲。 讓幼兒在室內(nèi)空地，自主表演《大家 練身體》。 活動延伸：提供音樂磁帶，或簡單的表演道具，讓幼兒模仿公園中的情景，自主地隨著樂曲表演各種動作。 中班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案設(shè)計
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