2023四年級語文教師教學(xué)計(jì)劃7篇-資料下載頁
2025-09-10 13:34本頁面
【正文】 括段意。 習(xí)已經(jīng)學(xué)過自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊學(xué)習(xí)按事物的幾個方面分段，抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情，包括活動、參觀和訪問等。聽說方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽廣播，說重點(diǎn)，看望長輩等，有條理地回答問題，體會語文的交際性、應(yīng)用性特點(diǎn) 。另一方面，跟習(xí)作訓(xùn)練配合，體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此，要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來進(jìn)行教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo) 能利用漢語拼音幫助識字 182 個，閱讀和學(xué)習(xí)普通話 寫 400 個左右的詞語，并懂得意思 ，部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。 初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。 初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健? 會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學(xué)會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點(diǎn)段分段，說出段落大意，能詳細(xì)復(fù)述課文，認(rèn)識省略號，初步讀懂說明書，并按說明書操作。 初步學(xué)會有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語 句通順連貫。初步學(xué)寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。 四：教學(xué)措施 堅(jiān)持不懈、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，并落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，精心設(shè)計(jì)作業(yè)題，如聯(lián)系語境理解詞語、句子 。學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段方式 。學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段 。學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等，著力提高學(xué)生的閱讀能力。 加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富語言積累，以利于訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)等能力。 科學(xué)合理地安排語文、語綜、習(xí)作 教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，充分發(fā)揮各教輔用書、教具、學(xué)具地作用，提高課堂效率。 五、教學(xué)進(jìn)度： 第一周培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七 3 課時 第二周天安門廣場 — 虎門硝煙 5— 6 課時 第三周徐悲鴻勵志學(xué)畫 — 練習(xí) 15 課時 第四周練習(xí) 1— 但愿人長久 5 課時 第五周三顧茅廬 — 練習(xí) 26 課時 第六周國慶節(jié)放假 第七周九寨溝 — 云雀的心愿 6 課時 第八周古詩兩首 — 練習(xí) 35— 6 課時 第九周說勤奮 — “ 科學(xué)怪人 ”6 課時 第十周誠實(shí)和信任 — 練習(xí) 45 課時 第十一周練習(xí) 4— 期中復(fù)習(xí)測試 5 課時 第十二周第一朵杏花 — 動物園的晚上 6 課時 第十三周普羅米修斯盜火 — 練習(xí) 55 課時 第十四周練習(xí) 5— 高爾基和他的兒子 5— 6 課時 第十五周井 — 大海中永生 6 課時 第十六周練習(xí) 65 課時 第十七周卜算子詠梅 — 陶校長的演講 5 課時 第十八周公儀休拒收禮物 — 練習(xí) 75— 6 課時 第十九周練習(xí) 7— 霧凇 5 課時 第二十周春聯(lián) — 練習(xí) 85 課時 第二十一周期末復(fù)習(xí) 5 課時 第二十二周期末考試 2023 四年級語文教師教學(xué)計(jì)劃【篇 7】 一、指導(dǎo)思想 貫徹 “ 以人為本 ” 的教育理念，以 “ 提高自我 ” 為目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教學(xué)中的雙基要求。 二、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 46 人，共中男生 24 人，女生 22 人。經(jīng)過了三年的語文學(xué)習(xí)，我班學(xué)生自主識字能力，自主閱讀能力，個人解決問題的能力都有了明顯的提高。學(xué)生的作文水平也有不同程度的提高。 三、教材分析 本冊教材分組編排，共分八組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。 八個專題依次是： 自然奇觀、 觀察與發(fā)現(xiàn)、 中外童話、 作家筆下的動物、 我國的世界遺產(chǎn)、 人間真情、 成長的故事、 科技成就。 本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例 (精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋 )、 四、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)字 200 個，會寫 200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。 會使用字典、詞典，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能初步理解課文大概意思。 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。 留心周圍事物 ,能用書面語言表達(dá)出來，能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。 五、教學(xué)措施 : 狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生力求上進(jìn)，學(xué)好語文的決心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓學(xué)生自己互相之間介紹學(xué)習(xí)方法和體會。 開展 “ 分組合作 ” 學(xué)會，取長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高的品質(zhì)。班上成互幫互助學(xué)會小組 6 一 8 個，每個小組均衡搭配。 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高閱讀理解能力和寫作能力。開展豐富多彩的課外活動，例朗誦比賽，作文比賽，讀書會等活動，拓展知識視野。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1