幼兒園勞動節(jié)班級方案(通用8篇)-資料下載頁
2025-09-10 12:57本頁面
【正文】 勞動小能手 獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。 幼兒園勞動節(jié)班級方案篇 6 活動前言： 過完了清明節(jié)，又到了五一勞動節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎 ?在五一期間你有什么打算呢 ?今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧，了解下我們中國的傳統文化很重要 ! 活動目標： 知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 激發(fā)愛勞動的愿望。 活動準備： 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 活動過程： 介紹 “ 五 一 ” 國際勞動節(jié)。 (1)教師請幼兒認讀 5 月 1 日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的 ?是什么節(jié)日 ?誰的節(jié)日 ? (2)講解 “ 五 一 ” 節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。 ，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理 解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。 請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么 ?他們是怎樣勞動的 ? 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的 ? 幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事 ?沒有他們會怎樣 ?超市里叔叔阿姨每天站著 累嗎 ?既然累為什么還要干 ?你覺得他們的心情怎樣 ?為什么 ? 帶領幼兒參加幼兒園公益勞動 (撿石子、撿樹葉、掃地 )，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 師生共同布置 “ 勞動的人最光榮 ” 的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 反思： 通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應 能力 ! 幼兒園勞動節(jié)班級方案篇 7 主題 :我勞動 ,我光榮 ,我健康 ,我快樂。 一、活動時間 : 20__年 4 月 26 日 —— 20__年 4 月 28 日 二、活動地點 : __區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場 三、活動目的及意義 : 為慶祝 “ 五一 ” 國際勞動節(jié) ,弘揚 “ 勞動光榮的精神 ”, 進一步加強幼兒園的文化建設 ,豐富老師精神文化生活。決定在全園開展 “ 我勞動 ,我光榮 ,我健康 ,我快樂 ”“ 五一 ” 主題文化活動 ,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動 ,努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍 ,讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。 四、活動過程 : “ 勞動最美 ” 交流會 時間 :20__年 4 月 26 日 地點 :多功能廳 內容 :在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間 ,通過多媒體課件的形式展現幼兒教師真實的工作場景 ,讓大家走進幼兒教師的生活 ,了解他們的工作狀況 ,切身感受幼兒教師工作的辛苦 ,并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂 ,體驗勞動的光榮、勞動的美麗 ,掀起學先模、比貢獻的熱潮。 (二 )、健美操比拼 時間 :20__年 4 月 28 日 地點 :多功能廳 內容 :以班級為單位 ,進行教師健美操大比拼活動 ,既展示了老師的活力 ,又豐富了教師的精神生活。同時也能展現教師扎實的基本技能 幼兒園勞動節(jié)班級方案篇 8 活動目標： ，知道勞動節(jié)的由來。 勞動真快樂 主題中親身體驗到 以辛勤勞動為榮 ，過一個有意義的節(jié)日。 ，關心身邊的事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 ，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。 活動準備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使孩子了解有關 五一勞動節(jié) 的基本知識。 五一勞動節(jié) 是誰的節(jié)日 ?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽 、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農民 ......)那它是怎么來的呢 ? 二、學唱歌曲及看教育片 教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓孩子深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶領孩子把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。 四、勞動比賽 在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位 小勞動之星 ，并給他們戴上了小紅花。
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