小學(xué)五年級上冊語文父愛之舟教案精選范文3篇-資料下載頁
2025-09-10 11:44本頁面
【正文】 我 ” 鋪床 。無錫師范送考 。無錫師范送 “ 我 ” 去上學(xué)的路上為 “ 我 ” 縫棉被。 ) 這些場景都顯示出父親對兒子博大的愛。 ，概括每段的段落大意。 生總結(jié)，匯報 第一部分 (1)以夢境開始，引入往事的回憶。 第二部分 (2～ 9)以小舟為線索，寫了父親對 “ 我 ” 滿滿的愛。 第三部分 (10)以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。 五、布置作業(yè) (出示課件 9) 。 ，理解重點句子的意思，體會句中的思想感情。 第二課時 教學(xué)目標(biāo) ，從課文中的具體描繪中感受到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 ，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 (出示課件 11) 。 ，說說在 “ 我 ” 的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景 ? ? 二、品讀感悟，體會父愛。 ，我們先來看看第一個場景。 (出示課件 12) 板書：第一個場景 找出描寫父親心理活動的句子，體會父親的情感。 生總結(jié)、匯報 “ 心疼極了 ” 體現(xiàn)出父親對 “ 我 ” 的深切的關(guān)愛 ?！?父親動心了 ” 說明在明知道自己非常貧苦的情況下，還打算為孩子換房間，體現(xiàn)出父親對孩子無微不至的愛。 師：我們只體會了父親對孩子的愛，那么，這段文字里有沒有體現(xiàn)出兒子對父親的愛呢 ? 生總結(jié)、匯報 (出示課件 13) “ 體會到父親掙錢的艱難 ” 、 “ 不肯再加錢換房子 ” 表現(xiàn)出 “ 我 ” 對父親艱難的體諒，也體現(xiàn)出兒子對父親的愛。 。 (出示課件 14) (1)作者詳細(xì)描寫廟會盛況的目的是什么 ? (2)從哪些地方可以看出父親對 “ 我 ” 的愛 ? 生總結(jié)、匯報 (出示課件 15) 詳細(xì)描寫廟會的盛況，尤其詳細(xì)描寫各種小吃，表達(dá)出當(dāng)時 “ 我 ” 想吃的愿望。 “ 父親覺得我太委屈了 ” 可以看出父親對 “ 我 ” 的愛 ?！?做萬花筒 ” 更能體現(xiàn)出父親的愛。 (3)從哪些地方看出兒子對父親的愛 ?(出示 課件 16) “ 不敢，也不忍心叫父親買 ” 說明 “ 我 ” 非常體諒父親，也非常愛父親。 板書：第二個場景 。 (出示課件 17) 詳細(xì)閱讀 “ 雨雪天送我去上學(xué) ” ，從中我們感受到什么 ? 生總結(jié)，匯報 是父愛給兒子撐起了一片天，是父愛讓惡劣的環(huán)境變得溫暖。 板書：第三個場景 。 (出示課件 18) 讀 “ 無錫師范送考 ” 這個場景的描寫，體會作者沉痛的心情。 板書：第四個場景 。 (出示課件 19) 哪件小事體現(xiàn)了父愛 ? 生總結(jié)，匯報 送 “ 我 ” 上學(xué)的路上為 “ 我 ” 縫棉被。 板書：第五個場景 三、感受寫法。 對文章的寫法，你有什么見解 ?(出示課件 20) 總結(jié)：這篇文章選取的都是生活中的小事，這些瑣碎的小事中，蘊含著父親對兒子深切的愛，同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。 板書：以小見大。 四、激情升華，拓展延伸 從父親身上我們感受到了這種平凡而又偉大的、深沉的父愛。從兒子身上，我們也感受到了愛和感激。你對父母的感情是否也是這樣 ?是否也是互相的 ?寫下來吧。 五、作業(yè)布置。 (出示課件 21) 。 ，也寫一寫父親對自己的愛。 教學(xué)反思： 1. 從顯眼的詞句中深入：在研讀時對字、詞、句、段上是必須要下功夫細(xì)細(xì)體會的，不能輕易放過?！陡笎壑邸愤@篇課文中，把握重點詞句，同時對含義深刻的句子進(jìn)行深入細(xì)讀，從句子中落實到重點字上，都是值得推敲和品味的。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過理解詞句，對文章有更深刻的解讀。 ：在初讀，研讀后，從學(xué)生能夠熟知的知識點切入課堂教學(xué)，那一定能給學(xué)生自信心，培養(yǎng)好整堂課的氣氛。在這篇文 章的處理中， “ 父愛 ” 這個主旨是學(xué)生最為熟悉的知識點，以此作為解剖處，讓學(xué)生自我概括文章，并圍繞 “ 父愛 ” 的事件進(jìn)行梳理就簡單得多了。 美中不足的是對學(xué)生激勵性評價不及時，導(dǎo)致一些學(xué)生的興致有點低落。在今后的教學(xué)中，要注意及時對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價。
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