三年級開學英語教學計劃(5篇)-資料下載頁
2024-09-19 11:36本頁面
【正文】 容都是依據(jù)語用、語境、和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的。 鼓勵孩子大膽張口說英語。 接受西方文化的熏陶。 提高口語交際能力，能進行簡單的英語交際。 情境會話。 培養(yǎng)簡單的表演能力。 培養(yǎng)對英語的強烈愛好和興趣。 重點：提高口語交際能力，能進行簡單的英語交際。 難點；情境會話。 情境教學法、真實任務運用等。 通過說、唱、表演等，培養(yǎng)學生的英語學習興趣。 創(chuàng)設情境，加強學生的會話運用能力。 對話交談，鍛煉學生的語言交際能力。 情境學習，讓學生感受東西方文化差異。 激發(fā)學生主動學習。 每周兩課時。 每個模塊安排 3 課時。 三年級開學英語教學計劃【篇 5】 一、教材分析 本冊教材包括 10 個學習模塊，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用項目。每個模塊分兩個單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二提供任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性 ，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求講解，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句。 二、學生情況分析 這學期我任教的是三（ 6）班。由于一、二年級對英語沒有考試要求，主要以培養(yǎng)學生學習英語的興趣為主，所以他們的英語水平參差不齊，但通過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對英語有著濃厚的興趣，他們聰明好學，積極勤奮，很多家長對他們的英語學習也非常支持和關注。 三、教學目標 通過學習本冊教材使學生： 逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。 能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。 能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。 4．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。 養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。 6．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。 7．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。 四、提高教學質(zhì)量的措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。 多為學生營造一些學習氛圍。 要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。 合理確定教學要求。不要求學生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。 糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。 多表揚多鼓勵。 利用多媒體教學課件、掛圖等。
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