小學三年級英語教學計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 剛接觸到英語，大部分學生對英語應該有比較濃厚的學習興趣，這學期我打算從以下幾方面努力： 規(guī)范學生的學習行為，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！ √岣邔W生的課堂聽課效率，特別關心愛走神和愛做小動作的學生?！ 头鲆粠鸵?，關注待優(yōu)生?！ ∪?、教學目標和重點難點： 教學目標： 能聽懂、會說 12 組繪畫，并能進行簡單的交流?！ ?能聽、說、認讀 73 個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動 物、食品數(shù)字等 6 個話題)并能簡單的運用。 能聽、做、演 18 個游戲?！ ?能聽、做 12 個“TPR”活動?！ ?能學會 8 個小制作?！ ?能唱 14 首歌曲?！ ?能聽、說、唱 10 首歌謠?！ ?能完成 8 個自我評價活動。小學三年級英語教學計劃6 課程目標 ?。?、能聽、說、讀、寫英語字母AZ,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母?！ 。?、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確?！ 。场⒛鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語?！ 。?、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！ 。?、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！ W情分析： 學生接觸英語只有一個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習習慣也不太好，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位?！ 〗滩暮推渌n程資源分析： 三年級教材的特點：內容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們都是在學生原有知識上的擴展。所以我們在教學時要注意聯(lián)系學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于學生的理解、記憶?！ p負提質措施： 課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。 以課標理念指導教學，突出英語學科的人文性、工具性特點。 力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促英語水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間?！ 娀谡Z、聽力訓練，盡心輔導?！ 〗虒W檢測評價： 形成性評價列入學業(yè)學習評價，按照20% 的學習行為和口語學習評價，80%的雙基評價。以促進學生的學習為主要目的?！ ?單元卷練習：任務，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核語言的掌握和興趣的維持，不給學生太大的壓力?！ ?期末評價原則是：重興趣，重雙基，促能力。小學三年級英語教學計劃7 一、學期小結及學生情況、習慣態(tài)度分析 經(jīng)過一個學期的學習，三年級大部分同學對英語產生了濃厚的學習興趣，將一個學期的老師教授到內容知識掌握得很好，而且也掌握了一定的英語學習的方法；但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習習慣不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。 二、教材分析 本套教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展。在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，又吸引了當今國內外把英語作為外語的教學理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機地結合起來，形成 了適合我國小學英語教育基本狀況的模式和方法。本套教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學社功能運用英語完成有實際目的的語言任務，即：話題功能結構任務。 三、本冊教材的教學目的和任務 、會說12組會話，并能進行簡單的交流?！ ?、說、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題），并能簡單地運用。 、做6個TPR活動。 、說、唱7首歌謠?！ ！ ?。 ?！ ??！ ∷?、教學措施 ，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握?！ ?。 ，在教學過程中以活動為主要形式，設置豐富多彩的教學活動，讓學生在學中玩、學中用?！ ⒄f、讀、寫、畫、演、唱、做等形式，進行大量地語言操練活動。 ，與多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎?！ ??！ ?，多讀英語故事，多看英語書籍?！ ?，進行口語交際訓練。第 16 頁 共 16 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1