【總結】第一篇:《鋼鐵是這樣煉成的》——讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如你讀了這本書,就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他...
2024-10-03 14:46
【總結】第一篇:鋼鐵是這樣煉成的讀后感 鋼鐵是這樣煉成的讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》是我非常喜歡的一本書,書中保爾那頑強的品格令人欽佩!保爾一生十分坎坷,在他雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了...
2024-10-07 00:38
【總結】《不跪著教書》讀書筆記《不跪著教書》是王棟生老師的一部教育隨筆。在輕松的文筆中,透著作者點點思想和智慧,給了我許多啟發(fā)。打開書,看了作者的自序,覺得王棟生老師是一個很有個性很有魅力的老師,序中有這樣一段話給我留下了很深的印象:“想要讓學生成為站直的人,教師就不能跪著教書,如果教師沒有獨立思考的精神,他的學生會是什么樣的人?在巨大
2025-08-02 23:06
【總結】《不跪著教書》讀后感 《不跪著教書》讀后感 最近重讀王棟生老師的教育隨筆《不跪著教書》,書序中的兩句話讓我有了更多的思考。他說:“想要學生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立的...
2024-12-03 00:38
【總結】 《做林徽因這樣的女子》讀后感 經(jīng)管系教師馬彩華 《做林徽因這樣的女子》從個性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢想、人際交往、談吐和享受平淡八個方面,對林徽因的生活、情感、性格等進行剖析,講解為何林徽因會成...
2024-09-28 14:36
【總結】第一篇:《做林徽因這樣的女子》讀后感 《做林徽因這樣的女子》讀后感 經(jīng)管系教師馬彩華 《做林徽因這樣的女子》從個性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢想、人際交往、談吐和享受平淡八個方面,對林徽因的生活、情感...
2024-11-05 06:49
【總結】第一篇:不做教書匠讀后感 《不做教書匠》讀后感 整個暑假,自己零零碎碎就讀了這一本書,圈畫勾勒,做了讀書筆記,應該說很用心了。然而真要讓自己寫出一篇讀后感,還真有些難度。管建剛老師的《不做教書匠》...
2024-10-17 12:26
【總結】第一篇:《不做教書匠》讀后感 《不做教書匠》讀后感 看到此書題目時,在我腦海里的第一個問題就是:不做教書匠,還能做什么。隨著閱讀的深入,漸漸明了作者的觀點是要求老師們用心做事,不做教書匠就是心...
2024-10-15 14:50
【總結】 《教書關鍵在育人》讀后感 《教書關鍵在育人》有感 老店鎮(zhèn)大石莊小學,曹帥玲 藝術,來源于生活,生活中運用藝術。很多時候我們每一個人的經(jīng)歷都有大同小異。說起來已經(jīng)有三年的教學生涯,在這三年中,...
2024-09-27 09:38
【總結】第一篇:《不做教書匠》的優(yōu)秀讀后感 假期中翻閱了管建剛老師的《不做教書匠》,書從教師這個角度來談教育,讓人感觸頗深。 求知應該是人世間最大的快樂,而許多學生感到的是無限的苦難。關鍵的問題是作為老師...
2024-10-15 14:48
【總結】 不做教書匠讀后感 --------------------梁麗麗讀后感 “一個人有很多種活法,歸根到底的哲學問題只有一個。精神立身還是富貴立身。我們知道南轅北轍的故事,它告訴我們選擇方向的重要...
2024-09-28 15:34
【總結】第一篇:“不做教書匠”讀后感 《不做教書匠》讀后感 我個人的習慣,是在讀一本書之前先去了解這本書的作者。因此在拿到《不做教書匠》之后,就在網(wǎng)上搜索了一下管建剛的信息。除去大量的讀后感外,吸引我的首...
2024-10-17 12:01
【總結】 從育人到教書從教育到職業(yè)讀后感 書名很容易引起歧義,因為在日常的媒介中,對教育者只關心教書不重視育人的現(xiàn)象多有批評,作者以此為書名,很有“頂著干”的嫌疑。作者也意識到了這一問題,在“序”中花了不...
2024-09-28 16:11
【總結】第一篇:《我是這樣做教師的》讀后感 《我是這樣做教師的》讀后感 迫不急待地翻開魏書生的《我是這樣做教師的》,聞著淡淡墨香,細細品味這位我一直以來都十分敬佩的大師的著作,我心潮澎湃! 序言的開篇這...
2024-11-05 06:44
【總結】 第1頁共2頁 《好教師是這樣煉成的》讀后感 通過讀《好教師是這樣煉成的》,讓我體會到做一名好老師 真的沒有那么簡單。教師這個職業(yè)是一件需要耐心、信心、愛心 的工作。做老師就是在做人的工作。...
2024-09-19 07:55