列夫托爾斯泰教案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 17:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)與能力1．理解、積累文中“軒昂、犀利、郁郁寡歡、誠(chéng)惶誠(chéng)恐”等詞語(yǔ)；托爾斯泰的生平和人生追求及其精神境界；過(guò)程與方法3．自學(xué)課文，感知課文對(duì)列夫?托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫(huà)。情感與價(jià)值4．感知人物深邃而卓越的精神世界。真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活而被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長(zhǎng)篇小說(shuō)。爾斯泰是世界文豪，他長(zhǎng)相平平，卻有一雙銳利異常，能夠洞察世事的眼睛。的珍藏》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》、《象棋的故事》等。國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一?！栋材?amp;#183;卡列尼娜》代表他創(chuàng)作的第二個(gè)里程碑。各個(gè)階級(jí)的生活，提出了許多重大問(wèn)題。史的決定力量，肯定了1812年俄國(guó)人民反拿破侖入侵戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性質(zhì)。條平行發(fā)展的線索，通過(guò)這兩條情節(jié)線索，不僅形象地反映了俄國(guó)社會(huì)的變動(dòng)，同時(shí)也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。
【正文】 決社會(huì)矛盾的道路。關(guān)于晚年的托爾斯泰肖像，他的同時(shí)代作家列 ?尼 ?安德烈耶夫《逝世前的半年》一文有過(guò)描述， “ 他以接近數(shù)學(xué)般的正確性在走完生命的歷程時(shí)，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子一般的善良。 ”“ 這種柔和的性格是不同尋常的，不僅可望，而且 ‘ 可即 ’ 。他那似乎并非由物質(zhì)構(gòu)成的，富有光華的白發(fā)是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。 ” 7． 課文一方面說(shuō)托爾斯泰 “ 可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富 ” ，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到 “ 屬于自己的那一份幸福 ” ，這是否矛盾 ?你怎樣理解作者所說(shuō)的 “ 幸福 ” 的含義 ?聯(lián)系托爾斯泰的生平 (主要是晚年的思想變化 )，與同學(xué)討論：托爾斯泰究竟幸福還是不幸 ?學(xué)生討論、交流，鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)特的看法。 明確：盡情發(fā)言，言之成理，自圓其說(shuō)。 五、小結(jié)： 《重讀大師》一書(shū)中王祥夫著文說(shuō)： “ 讀托爾斯泰的小說(shuō)，總似乎讓人能聽(tīng)到一種深深的嘆息，感受到作家在無(wú)情地鞭撻著人類(lèi)的靈魂，而同時(shí)，也能讓你感到他對(duì)人的深深的愛(ài)，一切都基于深深的愛(ài)。 ” 學(xué)習(xí)了茨威格通過(guò)托爾斯泰的眼睛展示出的他的深邃的內(nèi)心世界，我們對(duì)這 樣的評(píng)價(jià)更多了些理解。靜心去品讀代表他藝術(shù)高峰 的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜 ?卡列尼娜》《復(fù)活》，我想，那長(zhǎng)著大胡子穿著布衣經(jīng)常去和農(nóng)民一起耙草的偉人會(huì)更深刻地走進(jìn)我們的心靈。 六、布置作業(yè)： 字詞抄寫(xiě)。 練習(xí)冊(cè)第 4 課。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 列夫 ?托爾斯泰 茨威格 多毛、 須發(fā)濃 密 欲 外貌特征 面部 田野村夫的 臉孔 崇 揚(yáng) （平庸甚至丑陋） 憂 郁、消沉 敬 先 普通大眾 贊 抑 非同 尋 常的眼睛 犀利的目光 美 （敏察、深刻） 蘊(yùn) 含豐富情 感 教學(xué)反思：
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