【導(dǎo)讀】和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)。據(jù)安全性好的庫(kù)。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點(diǎn)。出一時(shí)間段內(nèi)的教師工作量。查詢功能也是系統(tǒng)的核心之一。此外,系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和密碼修改功能,并具備報(bào)表打印功能。對(duì)教師而言,工作量是教師勞動(dòng)的重要表現(xiàn)因素,來(lái)定獎(jiǎng)勤罰懶的措施,提高教師的工作積極性。由于種種原因,現(xiàn)在教師工作量管理上存在著不及時(shí)、不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。教師除可獲得學(xué)生成績(jī)的基本數(shù)據(jù)外,還可按要求獲得相應(yīng)的分析結(jié)果。而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,根據(jù)本校的實(shí)際情況和發(fā)展目標(biāo)開(kāi)發(fā)。VisualBasic的前身是QBASIC,語(yǔ)言基礎(chǔ)是BASIC。自從微軟推出VB后,據(jù)統(tǒng)計(jì),僅在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域,VB就。占了90%的份額。類似,Delphi的IDE中具有主控制窗體、對(duì)象查看窗口和窗體設(shè)計(jì)器。置方案,并且進(jìn)而確定組成系統(tǒng)的每個(gè)程序的結(jié)構(gòu)。塊組成,這些模塊之間的接口關(guān)系應(yīng)盡量簡(jiǎn)單。