【導(dǎo)讀】一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)院校管理的核心和基礎(chǔ)。管理是教務(wù)管理中不可缺少的部分。面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)。管理，已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。信息傳媒與藝術(shù)學(xué)院為例進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。SQLServer2020作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)了?；?NET平臺(tái)的教師工作量管理系統(tǒng)。

　　

【正文】 ty=True = constr () Dim sql As New = update 用戶表 set 密碼 = 39。 amp。 amp。 39。 where 工號(hào) =39。 amp。 amp。 39。 () MsgBox(密碼修改成功！ , vbOKOnly) = sqlcon () Dim sql2 As New = select * from 用戶表 = sqlcon Dim myds As New DataSet Dim myadapter As New = sql2 (myds, 用戶表 ) Dim dt As New DataTable (dt) = dt 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 25 () () 指導(dǎo)實(shí)習(xí) 主要是教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)添加查詢刪除及計(jì)算各小項(xiàng)的系數(shù)， 界面如圖 67 指導(dǎo)實(shí)習(xí) ： (7)指導(dǎo)實(shí)習(xí)界面刪除 功能 主要代碼 = data source=ASF4X6RCTSW00SI。initial catalog=教師工作量管理系統(tǒng) 。Integrated Security=True () Dim sql As New = delete 指導(dǎo)實(shí)習(xí) where 指導(dǎo)班級(jí) =39。 amp。 (0). amp。 39。 () MsgBox(刪除成功！ , vbOKOnly) = sqlcon () Dim sql2 As New = select * from 指導(dǎo)實(shí)習(xí) = sqlcon Dim myds As New DataSet 圖 67 指導(dǎo)實(shí)習(xí) 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 26 Dim myadapter As New = sql2 (myds, 指導(dǎo)實(shí)習(xí) ) Dim dt As New DataTable (dt) = dt () () 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 27 第 7 章 測(cè)試與維護(hù) 測(cè)試是對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的最后檢驗(yàn) .只有在它符合 結(jié)果才能正式的應(yīng)用 .測(cè)試的過(guò)程一般要有測(cè)試的環(huán)境，科學(xué)的測(cè)試過(guò)程，準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果。 測(cè)試環(huán)境 系統(tǒng)軟件： Windows 7。 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)： SQL Server 2020。 硬件要求： Pentium IV 450 以上 ,258M RAM。 測(cè)試 方法 測(cè)試是一個(gè)為了尋找錯(cuò)誤而運(yùn)行程序的過(guò)程，一個(gè)好的測(cè)試用例是只可能找到迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的用例，一個(gè)成功的測(cè)試是揭示了迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。 本例所用的是黑盒測(cè)試。在測(cè)試時(shí)，把程序看作一個(gè)不能打開的黑盆子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu) 和內(nèi)部特性的情況下，測(cè)試者在程序接口進(jìn)行測(cè)試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說(shuō)明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)鋸而產(chǎn)生正確的輸出信息，并且保持外部信息（如數(shù)據(jù)庫(kù)或文件）的完整性。黑盒測(cè)試方法主要有等價(jià)類劃分、邊值分析、因 — 果圖、錯(cuò)誤推測(cè)等，主要用于軟件確認(rèn)測(cè)試。 “黑盒”法著眼于程序外部結(jié)構(gòu)、不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)、針對(duì)軟件界面和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。“黑盒”法是窮舉輸入測(cè)試，只有把所有可能的輸入都作為測(cè)試情況使用，才能以這種方法查出程序中所有的錯(cuò)誤。實(shí)際上測(cè)試情況有無(wú)窮多個(gè)，人們不僅要測(cè)試所有合法 的輸入，而且還要對(duì)那些不合法但是可能的輸入進(jìn)行測(cè)試。 測(cè)試用例 本測(cè)試采用黑盒測(cè)試方法，使用四個(gè)測(cè)試用例，分別對(duì)用戶登陸、教師增加、教師查詢、修改密碼四個(gè)方面進(jìn)行了測(cè)試，其測(cè)試用例表如圖 。 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 28 圖 測(cè)試用例表 用例 ID 001 操作角色 管理員 功能描述 登錄 用例目的 檢測(cè)系統(tǒng)在合法和不合法的登錄下所產(chǎn)生的結(jié)果 前提條件 登錄工 號(hào)和密碼必須通過(guò)鍵盤輸入 輸入 /動(dòng)作 期望的輸出 /響應(yīng) 實(shí)際情況 輸入正確賬號(hào)和密碼 登錄成功 登錄成功，根據(jù)不同身份跳轉(zhuǎn)到不同的權(quán)限頁(yè)面 輸入正 確的帳號(hào)，錯(cuò)誤的密碼 登錄失敗并且提示密碼錯(cuò)誤 登錄失敗并且提示密碼錯(cuò)誤 輸入錯(cuò)誤的賬號(hào)，錯(cuò)誤密碼 登錄失敗并且提示賬號(hào)錯(cuò)誤 登錄失敗并且提示賬號(hào)錯(cuò)誤 輸入賬號(hào)、密碼正確但與身份選擇錯(cuò)誤 登錄失敗 登錄失敗 用例 ID 002 操作角色 管理員 功能描述 增加操作 用例目的 查看進(jìn)行增加操作的結(jié)果 前提條件 手動(dòng)操作 輸入 /動(dòng)作 期望的輸出 /響應(yīng) 實(shí)際情況 添加 信息 添加成功 顯示添加成功。 添加信息 添加不成功 顯示添加 不正確。 用例 ID 003 操作角色 管理員 功能 C 描述 刪除 操作 用例目的 查看進(jìn)行查詢操作的結(jié)果 前提條件 手動(dòng)操作 輸入 /動(dòng)作 期望的輸出 /響應(yīng) 實(shí)際情況 選擇信息 行點(diǎn)擊刪除 刪除成功 datagridview 更新后與數(shù)據(jù)庫(kù)已無(wú)此行顯示 選擇信息行點(diǎn)擊刪除 刪除失敗 Datagridview 更新后與數(shù)據(jù)庫(kù)仍顯示此行顯示 用例 ID 004 操作角色 管理員 功能描述 修改密碼 用例目的 測(cè)試密碼修改是否可行 前提條件 手動(dòng)操作 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 29 測(cè)試結(jié)果 從以上測(cè)試項(xiàng)目完成情況可以看出，基本達(dá)到了設(shè)計(jì)的要求，對(duì)設(shè)計(jì)中提出的功能都能順利的實(shí)現(xiàn)。當(dāng) 然在測(cè)試中也存在一點(diǎn)問題，在以后的設(shè)計(jì)中會(huì)吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步改正。其中出現(xiàn)的具體錯(cuò)誤有個(gè)別模塊在修改的時(shí)候出現(xiàn)對(duì)象為空的錯(cuò)誤，但是此 錯(cuò)誤不屬于程序錯(cuò)誤，升級(jí)系統(tǒng)后就可以正常運(yùn)行。系統(tǒng)尚存在的缺點(diǎn) ，需要進(jìn)一步修改源程序。 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 30 結(jié) 論 這次設(shè)計(jì)到此已告以段落，通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)我的專業(yè)知識(shí)有了很大的幫助和提高，讓我的專業(yè)知識(shí)掌握的更加牢靠，而且還可以 較為 熟練的運(yùn)用 ，為將來(lái)工作打下了比較好的基礎(chǔ) 。 通過(guò)設(shè)計(jì)我深深的感覺到，要想學(xué)好專業(yè)課，是必須理論與實(shí)際相結(jié)合的。而且沒有扎實(shí)的理論知識(shí)作砥柱，一切實(shí)踐都無(wú)從 談起。這次設(shè)計(jì)不但鞏固了我的理論知識(shí)，而且還給我留下了更大的實(shí)踐空間，除了弄明白要怎么做，還必須自己動(dòng)手做才有意義。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)問題、解決問題、能力提高的過(guò)程，都是在自己 找代碼 、 弄界面 和寫論文中得到的。 在 指導(dǎo)老師的共同幫助下 最終圓滿的完成了 教師工作量管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)，并按時(shí)完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的苦心奮斗，我最終順利的完成了本課題的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)需求的基本功能都已得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)我也對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了力所能及的最大限度優(yōu)化，盡自己的最大努力讓系統(tǒng)更安全更可靠更高效。同時(shí)系統(tǒng)中可能也存在些漏洞與問題，但那些小問題 基本上不會(huì)影響正常的操作與管理，我們暫且將其忽略不計(jì)。 系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了以下功能：用戶的登陸與密碼修改；工作量的 查詢， 查詢結(jié)果的導(dǎo)出與打印輸出； 實(shí)用的分頁(yè)功能；實(shí)現(xiàn)了用戶、課程、班級(jí)的查找、 添加與 刪除 ；實(shí)現(xiàn)了管理員對(duì)用戶的 管理 功能，保障用戶密碼的安全；實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與還原功能；盡最大努力將操作失誤帶來(lái)的可能損失降至最低。 同時(shí)，本系統(tǒng)也存在些缺點(diǎn)與不足，比如：打印輸出的頁(yè)面顯示可能與原來(lái)查詢的結(jié)果不一致，因?yàn)榇蛴№?yè)面沒有執(zhí)行太多細(xì)致的排序；上傳備份文件時(shí)耗費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間，這對(duì)用戶的體驗(yàn)將造成很大的負(fù)面效 應(yīng)；受本人的個(gè)人能力所限，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與工作量算法可能與學(xué)校實(shí)際有出入，因?yàn)橛行┑胤轿乙矝]搞明白實(shí)際中是如何處理的；本系統(tǒng)雖然在安全方面做了些處理，但也不盡完善。 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 31 參考文獻(xiàn) [1] 張登宏編著 . 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)用教程 [M]. 北京 :北京交通大學(xué)出版社 , 2020 年 [2] 李春葆編著 . 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用：基于 SQL Server 2020[M]. 北京 :清華大學(xué)出版社 , 2020年 [3] 施伯樂編著 . 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教程 [M]. 北京 :高等教育出版社 , 1999年 [4] （美）鮑爾主編 . 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VB 2020amp。.NET 高級(jí)編程 [M]. 北京 :清華大學(xué)出版社 , 2020年 [6]龔培增主編 . 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用 [M]. 北京 :高等教育出版社 , 2020年 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 32 致 謝 本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)期間得到了學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容為 教師工作量管理系統(tǒng)，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足 ，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中還是遇到了很多的問題。我覺得不恥下問，虛心請(qǐng)教以及和老師做好溝通是非常重要。 大學(xué)三年的生活馬上就要結(jié)束了，畢業(yè)設(shè)計(jì)是 非常重要的一個(gè)“句點(diǎn)”，既是對(duì)三年來(lái)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是三年大學(xué)生活的一個(gè)成果。 首先， 從系統(tǒng)設(shè)計(jì)和論文的編寫， 在學(xué)校得到了梁雙華老師的指導(dǎo)和幫助，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成和梁老師 有著密不可分的關(guān) 系。 接著，還要感謝和我一起研究畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的搭檔 成員 萬(wàn)麗娟 ，我們?cè)谝黄鸱浅Ｈ谇⒌睾献鳎?在一起發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，大家良好的團(tuán)隊(duì)精神使得該系統(tǒng)在眾多困難下能夠順利進(jìn)行。和她 愉快的合作使得該項(xiàng)目成功的完成。 最后還要 感謝三年來(lái)所有教育過(guò)我的 教師 ， 感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)給我的幫助， 為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 并祝 愿大家將來(lái)工作順利，身體健康。希望自己能在將來(lái)取得一定成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。 感謝所有的同學(xué)們，正因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，我的大學(xué)生活才能夠充滿激情和活力。