java開發(fā)連連看游戲畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-資料下載頁
2025-11-14 16:54本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)在小游戲、網(wǎng)頁游戲越來越受網(wǎng)民歡迎，除了玩的方法簡單外（不像其他。游戲還需要注冊(cè)下載繁瑣過程），很多游戲不乏經(jīng)典。連連看游戲就是典型了[1]！單，娛樂性強(qiáng)而具有廣泛的娛樂群體。連連看主要測(cè)驗(yàn)的是游戲者的反應(yīng)速度和觀察能。游戲“連連看”，“極簡”是游戲的最大特點(diǎn)，玩家只需輕滑指尖將相同的兩個(gè)圖。案相連，它們就立即消失，規(guī)則簡單容易上手[2]。游戲速度節(jié)奏快，畫面清晰可愛，老。不管你走到哪個(gè)游戲網(wǎng)站，連連看游戲總是排在受玩家歡迎排名的前5位，休。豐富的道具和公共模式的加入，增強(qiáng)游戲的競爭性。比如《天天連萌》連連看，是騰訊公司專為廣大微信和手。機(jī)QQ用戶打造的一款超萌手機(jī)游戲。蝦、鮮美至極的香菇和藕片等美食將紛紛登場(chǎng)。從中同時(shí)獲得觸覺、視覺、味覺的極妙享受。展空間、且投資金額要求不高的小游戲連連看成了投資者再次介入小游戲行業(yè)的首選，億，此后將保持30%以上的增長率，預(yù)計(jì)在2020年將達(dá)到億元。
【正文】 路徑就可以繪制出來。 上面的廣度優(yōu)先搜索過程中，有兩步操作： S1’= S1 – S0 和 S2’ = S2 – S0 –S1。它們可以通過記錄從圖形 A(x1,y1)到該格子 (x,y)的轉(zhuǎn)彎數(shù)目來實(shí)現(xiàn)。開始，初始化所有格子 (x,y)和格子 A(x1,y1)之間路徑最少轉(zhuǎn)彎數(shù)目 MinCrossing(x,y)為無窮大。然后，令 MinCrossing(A) = MinCrossing(x1,y1) = 0，格子 A 到自身當(dāng)然 不需要任何轉(zhuǎn)彎。第一步擴(kuò)展之后，所有 S0 集合中的格子的 MinCrossing 值為 0。而從 S0 集合繼續(xù)擴(kuò)展得到的 S1 集合中格子 X 和格子 A 之間至少有轉(zhuǎn)彎為 1 的路徑，如果格子 X 本身已經(jīng)在 S0 中，那么 ， MinCrossing(X) = 0。這時(shí)，我們保留轉(zhuǎn)彎數(shù)目少的路徑，也就是MinCrossing(X) = MinValue(MinCrossing(X), 1) = 0。 這個(gè)過程，就實(shí)現(xiàn)了上面?zhèn)未a中的 S1’ = S1 – S0。 S2’ = S2 – S0 –S1 的擴(kuò)展過程也類似。 經(jīng)過上面的分析，我 們知道，每一個(gè)格子 X(x,y),都有一個(gè)狀態(tài)值MinCrossing(X)。它記錄下該格子和起始格子 A 之間的最優(yōu)路徑的轉(zhuǎn)彎數(shù)目。廣度優(yōu)先搜索，就是每次優(yōu)先擴(kuò)展?fàn)顟B(tài)值最少的格子。如果，我們要保證轉(zhuǎn)彎數(shù)目最少的情況下，還要保持路徑長度盡可能地短，則需要對(duì)每一個(gè)格子 X保存兩個(gè)狀態(tài)值 MinCrossing(X)和 MinDistance(X)。 也就是，如果發(fā)現(xiàn)從格子 X 過來的路徑改進(jìn)了轉(zhuǎn)彎數(shù)目或者路徑的長度，則更新格子 Y。 關(guān)于“死鎖”問題，本質(zhì)上還是判別兩個(gè)格子是否可以消去的問題。最直接的方 法就是，對(duì)于游戲中尚未消去的格子，兩兩都計(jì)算一下，它們是否可以消去。此外，從上面的廣度優(yōu)先搜索可以看出，我們每次都是擴(kuò)展出起始格子 A(x1,y1)能夠到達(dá)的格子。也就是說，對(duì)于每一個(gè)格子，我們可以調(diào)用一次上面的擴(kuò)展過程，得到所有可以到達(dá)的格子，如果這些格子中有任意一個(gè)跟起始格子的圖形一致，則它們可以消去，目前游戲還不是“死鎖”狀態(tài) 。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告 指導(dǎo)教師意見 ： 該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)以及當(dāng)前市面上一些比較出名的同類產(chǎn)品，比如由騰訊出品的天天 連萌，有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題可以讓學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得以實(shí)踐，對(duì)于提升學(xué)生的能力有益，研究方法和計(jì)劃基本合理，學(xué)生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。 同意該課題開題。 指導(dǎo)教師： 2020 年 3 月 1 日 所在學(xué)院審查意見： 、 教學(xué)院長： 2020 年 3 月 2 日
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