【導(dǎo)讀】高，從而達(dá)到人類社會的新的物質(zhì)和精神文明水平的過程。充分利用信息技術(shù)，性信息管理系統(tǒng)，同時也是一個具備網(wǎng)上交易功能的B/S架構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。為一個管理鞋子進貨出貨的物流管理系統(tǒng)，要求本系統(tǒng)有準(zhǔn)確，條理的物流記錄，具有良好的系統(tǒng)穩(wěn)定性.該系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，三層運行模式，同時適用于Intra/Inter。第三層，作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存取服務(wù)。此架構(gòu)無須安裝客戶端軟件，便于軟件的。分發(fā)和維護升級，適應(yīng)了眾多應(yīng)用客戶端分散環(huán)境下的運行和維護需求。論文介紹了本系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和運行平臺、，語言采用C#。

　　

【正文】 圖 58 圖 59 圖 58 后臺管理頁面 已存在管理員帳號 admin 密碼 admin 圖 59 測試結(jié)果 （ 4）增加管理員 ： 圖 510 圖 511 圖 512 第五章 測試 26 圖 510 增加管理員界面 圖 511 測試數(shù)據(jù) 以上數(shù)據(jù)都可以用 圖 512 測試結(jié)果 （ 5） 增加商品 ： 圖 513 圖 514 南京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 27 圖 513 增加商品頁面 經(jīng)測試 商品名 規(guī)格 品牌 可以任意數(shù)值 圖 514 測試數(shù)據(jù) 測試結(jié)果： 添加數(shù)量 商品價格 出售價格皆只能為數(shù)字，其他一切字母 符號都為錯誤，提示 第五章 測試 28 5． 2 白盒測試 白盒測試也稱結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動測試，它是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測試程序，通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照設(shè)計規(guī)格說明書的規(guī)定正常進行，檢驗程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。 用戶 （ 1） 游客點擊圖片查看 如下圖 515 圖 516 圖 515 圖 516 （ 2） 游客打算購買 1 雙 鞋子 在購買數(shù)量填 1 點擊放入購物車 見圖 517 南京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 29 圖 517 （ 3） 游客未有帳號就開始注冊 見圖 518 圖 518 點擊出冊 注冊成功 見圖 519 圖 519 （ 4） 游客登錄 成功后購買商品成功 見圖 520 圖 521 圖 522 圖 523 第五章 測試 30 圖 520 圖 521 點擊購買商品 圖 522 圖 523 如果后臺管理員點擊訂單成功后，顧客就購買成功了。 （ 5） 客戶對物品 管理員發(fā)貨時間等提供意見見圖 524 南京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 31 圖 524 管理員 登錄見 圖 525 圖 525 登錄成功后 見圖 526 第五章 測試 32 圖 526 后臺可以添加供應(yīng)商 商品 以及進行編輯 刪除 查看等一系列操作 見圖527 圖 528 圖 529 圖 530 圖 527 圖 528 南京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 33 圖 529 圖 530 對用戶提出的訂單審核 見圖 531 圖 531 審核通過后 見圖 532 圖 532 用戶過段時間就能收到店家的貨了 第五章 測試 34 管理員可以看用戶留言見圖 533 圖 533 5． 3 測試小結(jié) 常見錯 誤的避免 程序中常見的錯誤，多出現(xiàn)在對數(shù)據(jù)類型的判斷、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫限制相沖突、系統(tǒng)資源的建立與釋放等方面。 數(shù)據(jù)類型不匹配 數(shù)據(jù)類型的判斷錯誤，比如一個功能模塊，接受傳入的數(shù)據(jù)為 id，要求其值必須是正數(shù)。如果寫程序時，傳入的是小數(shù)，或者是非數(shù)字的字符串，那么程序?qū)霈F(xiàn)錯誤。又如查詢數(shù)據(jù)表時，使用了 WHERE 子句，但是數(shù)據(jù)類型不匹配，數(shù)據(jù)庫中字段類型為數(shù)字的值，卻使用了字符串去查詢，就會出現(xiàn)錯誤。 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫限制相沖突 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫限制相沖突，可能是其值超過了數(shù)據(jù)庫的上限與下限。比如在數(shù)據(jù)庫中，用戶名稱字 符數(shù)量上限是 20 個字符，而在程序中沒有對此進行判別，如果一個添加新商品時名字有 21 個字符，那在使用 SQL 語言插入數(shù)據(jù)記錄的時候，就會出錯。 南京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 35 結(jié)論 這次的畢業(yè)設(shè)計，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過開發(fā)本系統(tǒng)，我較全面的掌握了 SQL2020的基本知識和編程技巧，并在開發(fā)過程中我的 開發(fā)能力得到了進一步的提高。如： SQL 語言的使用；以前學(xué)過的軟件工程知識、數(shù)據(jù)庫原理及操作也得到了充分的應(yīng)用。 因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇 。面對現(xiàn)在，我 努力拼搏 。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。 軟件產(chǎn)業(yè)是國家鼓勵發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，提高軟件質(zhì)量勢所必然，這樣就產(chǎn)生了軟件測試工程師的大量需求。 我的網(wǎng)上售鞋系統(tǒng)是一個比較基本的項目，功能方面相對有些簡陋。只有管理員只有修改鞋子詳細(xì)信息和添加鞋子等功能，還可以多加些管理員功能，還有在頁面美工方面也有些欠缺，在以后的項目中會對這些方面進 行改進。 參考文獻 36 參考文獻 ,刁仁宏 ,吳四九 《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》 成都：四川大學(xué)出版社 ,2020。 ,崔海源 《 程序設(shè)計教程》 北京：電子工業(yè)出版社 ,2020。 Watson,Christian Nagel,黃立波（翻譯） 《 C入門經(jīng)典》（第 3 版） 北京：清華大學(xué)出版社 ,2020。 Watson,Christian Nagel,黃立波（翻譯） 《 C高級編程》（第 3 版） 北京：清華大學(xué)出版社 ,2020。 ,梁旭 ,李伯林 《 C+SQL Server 中小型信息系統(tǒng)開發(fā)實例精選》 北京：機械工業(yè)出版社 ,2020。 《 專業(yè)項目實例開發(fā)》 北京：北京水利水電出版社 ,2020。 7 崔寶娟 蘇中濱 計算機學(xué)會 2020 年學(xué)術(shù)交流會論文集 2020 年 8 楊林基于 的電子商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù) 科技信息 (學(xué)術(shù)研究 )2020 年36 期 .。 9 金林霞 程序設(shè)計 教學(xué)方法的探索電腦知識與技術(shù) 學(xué)術(shù)交流 2020 年第 19 期 . 10 啟明工作室編著 . 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實例 .人民郵電出版社 , 11 王華杰，李律松 孫一波等編著 .C數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù) .清華大學(xué)出版社， 12 攀建編著 .+ 項目開發(fā)實例 .清華大學(xué)出版社， 13Scott Worley 著，王文龍 劉湘寧譯 . 技術(shù)內(nèi)幕 .人民郵電出版社 , 14 Alex Homer 等 . Web Forms ， 15 郝啟堂張哲峰譯 .Scott Allen 等著 .C數(shù)據(jù) 庫入門 .清華大學(xué)出版社， 16(美 )微軟公司著 .NET 框架 類庫參考手冊 .清華大學(xué)出版社， 17 伍俊良 .《 ASP。 NET 課程設(shè)計與系統(tǒng)開發(fā)案例》 .清華大學(xué)出版社 18 楊小平 .《 ASP。 NET 項目案例導(dǎo)航》 .科學(xué)出版社 19 鄧宗明 ,張曉競 .《 ASP。 NET 編程實用技術(shù)與案例》 .清華大學(xué)出版社 20 中 GridView 排序方法 考試周刊 2020 年第 11 期 林勤花 南京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 37 結(jié) 束 語 在一個多月的設(shè)計過程中，我通過各種渠道查閱了很多相關(guān)的書籍、資料等等 ，也有很多時候和同學(xué)們一起研究探討，特別是李亞非老師對我們的悉心指導(dǎo)，更是讓我拓寬了知識面，少走很多彎路，這里要特別感謝他們。 這一個月的時間，論文在修改中走到現(xiàn)在，不僅鍛煉了自己的動手實踐能力，增加了自己的知識面，同時也增進了我和同學(xué)們之間的友誼。同時，也通過這一個月的時間，我也看到了自己的一些缺點和不足的地方，在以后的工作學(xué)習(xí)中改正。總之，這一個月的時間讓我受益非淺，學(xué)到了不少東西。 最后，再次感謝老師對我們的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們對我的幫助 ， 感謝南京工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院的各位老師在大學(xué)期間對我的培養(yǎng)，使我擁有了 扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和解決問題的能力。在這里向他們表示衷心的感謝。