中班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板7篇-資料下載頁
2024-09-16 17:03本頁面
【正文】 班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼 。生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放 。學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神 。多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事 。我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。 (二 )薄弱環(huán)節(jié) 我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象 。在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng) 。自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差 ，生活自理能力仍較差 。個(gè)別幼兒太過自由散漫。 因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。 二、工作目標(biāo) 我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn) “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 、 “ 終身教育 ”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。 結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。 貫徹 《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。 利用各渠道做好家長工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。 重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) 內(nèi)容 對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià) 本學(xué)期教育目標(biāo) 體能與健康 大肌肉動(dòng)作 幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不準(zhǔn)確。 平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。 連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。 學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。 學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走，變速、變向跑。 在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會(huì)躲閃。直線跑 10— 15 米。 能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走 20— 30cm 能正面鉆 60cm 的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動(dòng)作 學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球 10 次左右。 小肌肉動(dòng)作 幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。 幼兒不會(huì)畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。 缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。 會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。 會(huì)畫簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色。 能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。 能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具。 生活衛(wèi)生習(xí)慣 養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅(jiān)持性，需成人提醒。 一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問題。 自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。 能安靜地吃飯。 能學(xué)會(huì)做值日生工作。 有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。 會(huì)自理大小便，便后沖水池。 會(huì)按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。 能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書，繪畫和看電視。 在教師的幫助下，學(xué)會(huì)整理被褥。 自我保健 了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。 一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提醒。 對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng)。 能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服， 知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。 懂得安全使用玩具，用具，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩。 懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等。 知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不潔凈的食物。 社會(huì)性品德情感 對(duì)于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等。 知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。 對(duì)集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。 對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。 尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會(huì)使用基本的禮貌用語。 認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果。 知道自己是天津人，是中國人，認(rèn)識(shí)并尊敬國旗、國徽。 知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護(hù)公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂。 個(gè)性 缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對(duì)成人有依賴性。 缺乏堅(jiān)持性，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與。
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