【正文】 月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。為此制定了如下的計劃： 一、情況分析： 幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。 1加強學習用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學會布置畫面。 1能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。 1學習概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。 學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反映。 學會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。 了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。 掌握有關(guān)體育活動的知識和技能， 熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。 班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導(dǎo)。在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭 搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng) 。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴重 。沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好榜樣 。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。其中男孩 22 人，女孩 16 人。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學習我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。 ，及時更換《家長園地》內(nèi)容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。在原有的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計，認真制作。 ，讓幼兒感受春天，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。 ，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述， )也就是要重視平時對孩子的觀察。 ，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄 (在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動 )—— 向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項 —— 針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討。 ，做好及時更換、內(nèi)容豐富、加強交流。 來的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學習生活，在設(shè)計上要多思考。 ，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協(xié)商的能力。努力發(fā)掘每個孩子的 “ 閃光點 ” ，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓?？梢岳贸块g談話、午后談話、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求 他們有所進步便是成功。 三、常規(guī)培養(yǎng)措施。 ，首先我們要認真地選擇主題的內(nèi)容 (活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合 )，其次，在主題活動的開展中要能鉆研，將活動能深入地開展下去。 ，利用好益 智區(qū)及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領(lǐng)。 ，在中班上學期學習的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。 ，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。 理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力。 “ 六一 ” 活動，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日。以此為目標，我在以下幾個方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O(shè)想。隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動。 對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。 做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項： ① 以 “ 爭當環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 ② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理 ③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心 五 、家長工作 1 、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園 的教育教學目標。敢大膽地當眾表演。 交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。 社會性發(fā)展 品德行為：能恰當?shù)剡\用 “ 對不起 ”