【導(dǎo)讀】1.讀課文,掃清字詞障礙。思,引發(fā)人們的感想,從而發(fā)出生命的感慨。你有沒有想過,一朵小花,會震撼一個人的心魄。一樹繁花,會凈化一個人的靈魂!后全班接力朗讀展示!是的,這盛開的滿樹滿架的紫藤蘿,美得讓人。心醉,給人強(qiáng)烈的視覺沖擊。作家宗璞用精細(xì)的工筆,為我們描繪了藤蘿?;í?dú)具美韻的風(fēng)貌。美文需要美讀,找出描繪紫藤蘿美的段落,——先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由整體到局部再到。細(xì)部的順序描寫的,條理非常清楚。要求每生至少批注三處,自由組合,全班展示。人生應(yīng)該豁達(dá),樂觀,積極,進(jìn)取,終能戰(zhàn)勝挫折,獲得幸福?!拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《桃園女兒嫁?!拔母铩焙螅卸唐?。小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》,獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。的折磨,她和弟弟也受殃及,曾戴著寫著“馮友蘭女兒”的紙糊的帽子示眾,受盡屈辱。