20xx年學期幼兒園保教工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 14:44本頁面
【正文】 171— 178 頁 )以自學為主， 學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會。 12 月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質 (指導綱要 179— 188 頁 )教研時間集體學，學后研討 “ 提高專業(yè)化水平 ” 的重要性。 二、 教研工作。 本學期每位教師圍繞 “ 電化教育在教育教學中的應用 ” 每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9 月底完成上交。 調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。 (每班交幼兒園一份 ) 緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。 (1) 開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。 (2) 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師 1 個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范 帶頭作用。 (3) 每位教師一學期最少上 1 次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。 下一頁更多精彩 “ 幼兒園保教工作計劃 ”
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1