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2025-11-14 15:27本頁面
【導讀】關動有物的名詞：tiger,elephant,koala,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe. 有關品質的形容詞：cute,smart,shy,ugly,clever,beautiful,friendly,quiet,lazy. 使學生了解動物的生存情況。（二）語言能力目標1．使學生熟練談論自己喜愛的動物并給出理由。任務而自覺采取一些適合自己的學習方法和手段。②掌握動物特點的形容詞，并能談論喜歡某一種動物的原因。③掌握介紹來歷的表達法。本課主要運用“任務型教學法”，并輔助以情景交際教學法和猜謎活動。課堂教學以情景交際教學法為主，盡量給學生以足夠的聽、說、讀的機會，聯(lián)系課文實際，創(chuàng)設情景，引入討論主題，在交際中學英語。情景的設計注意銜。概括、推理思維的培養(yǎng)。動筆寫，以熟練掌握所學知識，提高聽、說、讀、寫的綜合素質。獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展他們的能力。推理能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動性，把被動的學習變?yōu)橹鲃訉W習。
【正文】 t other animals do you like ? Let’s see the … first. 復習本單元的重要句型。 Show pictures of animals. Act as a guide and talk in pairs. 播放課件 Step 6 Task five:Talkshow—guessing game. 讓學生通過猜動物這種形式訓練學生的英語書面表達能力和反應能力以及小組合作意識。 Ask one group to decrible the animals on the picture。 the other group guess what animals they are Make a descriptio the pictures on the blackboard. Step 7 Summary “關愛動物，從我做起。 ” 通過學生在上一環(huán)節(jié)的小組活動，激發(fā)同學保護動物的意識，進行德育滲透，完成情感 教育 目標。 Animals are so cute,and animals are our a studentt, we should love animals, protect animals. Read the sentences on the screen . 課件 Step 8 Homework 每年 10 月 4 號是 WORLD ANIMAL DAY。讓學生參照上一環(huán)節(jié)在黑板上展示的動物圖片，讓學生選擇自己最喜歡 的動物的圖片，寫出該動物的描述，為動物保護日做一個宣傳海報。
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