幼兒園開展環(huán)保活動的方案(精品12篇)-資料下載頁
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 了再逐漸增加。 ,可以適當用剪刀修剪一下邊緣 ,為的是好進行下一步 :給邊緣上色。 ,我覺得這樣好讓書的邊緣浸泡上色。 ,大概在每一頁的邊緣稍 里面一些抹一抹。 幼兒園開展環(huán)?；顒拥姆桨钙?10 月 5 日 “ 世界環(huán)境日 ” 的來歷。 我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。 ) 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ? 2.“ 世界環(huán)境日 ” 的主題。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個地球 —— 齊關心、共同分享， 2024 年是水 —— 20 億人生命之所系。 ” (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 、幼兒討論。 (1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢 ?(可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 ) (2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。 (3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ? 怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢 ? 幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 (4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。 ?引導幼兒從方法、材料方面來談。 (寫上要說的話，畫 出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。 ，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。 。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。 幼兒園開展環(huán)?；顒拥姆桨钙?11 活動目標： 讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透 環(huán)保意識。 鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。 活動準備： 大水盆每組一個。 吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板 塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭 活動過程： ㈠集中活動談話：空氣在那里 ? 引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么 ?(幼兒回答：什么也沒有 )。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒 ?quot。鼓鼓的塑料袋里有什么 ?(請幼兒回答并感知 )。 引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的 ?按不下去，里面到底有什么呢 ?為什么有東西，我們看不見呢 ?塑料袋里到底有什么 ? 游戲：找空氣 ⑴ 老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里 ?請小朋友們找一找。 ⑵ 老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。 ⑶ 幼兒游戲 ⑷ 交流發(fā)現(xiàn)，老師小結： 到處都有空氣。 ㈡分組探索： 老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道 ? 老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎 ? 分組探索： ⑴ 幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。 A 組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板， 游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》 B 組：提供毛線、吸管、氣球 游戲：《氣球火箭》 ⑵ 幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。 ⑶ 幼兒交換游戲 鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。 ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結： 空氣無處不在，它有動力、壓 力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。 幼兒園開展環(huán)?；顒拥姆桨钙?12 一、 活動主題：環(huán)保時裝秀 二、 活動時間： 9 月 16 日 三、 活動地點：幼兒園 四、 參加對象：中二班小朋友。 五、 活動目的： 通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都 “ 珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會 ” 。 利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。 六、 活動準備： 掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐 紙、。 雙面膠、剪刀、固體膠 圖片 七、活動過程： (一 )引起幼兒活動的興趣 “ 圖片上的小朋友在干什么 ?”“ 這些服裝是用什么材料做的 ?” (二 )幼兒了解活動的材料及操作要點 (三 )教師協(xié)助幼兒制作表演服 提醒： (1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案 (2)、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作 幼兒介紹作品 (四 )聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
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