【導(dǎo)讀】熱愛(ài)大自然的情趣,愿意用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。金黃的稻海、燃燒的火把所構(gòu)成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情。本文篇幅短小,淺顯易懂、富有?!扒趧诘娜藗儺?huà)出秋天的圖畫(huà)”是本文的難點(diǎn),要指導(dǎo)學(xué)生在理解前文的基礎(chǔ)上反復(fù)體味。生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感熏陶”的目標(biāo)。我在這堂課中創(chuàng)設(shè)了多種讀的途徑,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。要摘到這些果子可不容易,必須付出辛勤的勞動(dòng)。黑板中間用卡通字寫(xiě)出“秋天的圖畫(huà)”幾個(gè)字,周圍貼上同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。