四年級上冊語文第一單元語文園地教案范文三篇-資料下載頁
2024-09-16 06:42本頁面
【正文】 通過本組課文的學習，學生已經積累了部分有關祖國的錦繡河山的資料，對祖國的山山水水有了進一步的認識和體會，并能初步體會課文中描寫自然景觀的對聯，但對于不常見的詞句的理解、掌握、運用會有困難。在口語交際時，不能完整有序地說出自己的想法，可采取小組商討、互議、互評的方法來提高學生的口語交際水平。 教學目標 ，并參與商 討，培養(yǎng)學生的自主合作參與意識。 。 ，激發(fā)課外閱讀興趣。 評價任務 任務一：通過分組討論匯報的方法，讓學生參與商討，從而培養(yǎng)學生的自主合作參與意識。 任務二：通過老師指導，互助交流，描述生活中觀察到的景物。 任務三：通過提供搜集信息途徑，指導學生整理信息，獲取需要的信息，并交流感受。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教學活動 評價要點 環(huán)節(jié)一 談話導入 有人說，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，是啊，峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。你想出去找找美麗的自然景觀嗎 ?讓我們把你發(fā)現的展示給大家吧。 有尋找自然景觀的欲望即可 環(huán)節(jié)二 交流討論 活動一 ，思考，選擇要講述的景點特征。 ，交流。注意：傾聽者可以提問，也可補充，還可以討論。 。 (要求與其他組內容不重復說 ) 。 (完成目標一 ) 能在小組中積極交流，練習口語表達，達到表述清楚，語句通暢、完整。 (評價目標一 ) 環(huán)節(jié)三 總結匯報 活動二 ，總結所掌握的情況。 ，以家鄉(xiāng)本地的景點雁鳴湖為例，指導學生按照怎樣的順序講述，才能思路清晰，更易于聽著聽明白。 能在老師指導下，互助交流，思路清晰地描述生活中觀察到的景物。 (評價目標二、三 ) 活動二 指導學生講述自己曾經去過的景區(qū)，看到的風景。 (完成目標二、目標三 ) 環(huán)節(jié)四 延伸拓展 把今天我們交流的情況講給父母聽。 能下定決心去認真完成任務
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