20xx教案人教版四年級語文下冊第一單元語文園地一教學設計-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 如此的句式有什么好處。交流后進展摘抄。我們在哪些課文中也學到過類似的句子？◆日積月累自由朗讀詩句，說說本人讀明白意思的詩句，提出難以理解的詩句，老師點評釋疑。比一比，看誰背的多，背的快。◆寬帶網(wǎng)自讀：看圖，讀文，說說從中理解的知識。小組交流：介紹本人理解的五岳和五湖。拓展知識：搜集或下載材料，游覽祖國的山山水水。集體交流：圖片附文交流，或者就圖片本人口頭介紹，或者直截了當在多媒體教室打開網(wǎng)頁介紹。
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