必修5談中國(guó)詩(shī)導(dǎo)學(xué)案教師版-資料下載頁(yè)
2024-11-23 14:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】錢(qián)鐘書(shū)字默存，號(hào)槐聚，曾用筆名中書(shū)君。早年就讀于教會(huì)辦的蘇州桃塢中學(xué)和無(wú)錫輔仁中學(xué)。清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)文系畢業(yè)后，在上海光華大學(xué)任教。婚，同赴英國(guó)留學(xué)。1937年畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)，獲副博士學(xué)位。赴法國(guó)巴黎大學(xué)進(jìn)修法國(guó)文學(xué)。1938年秋歸國(guó)，先后任昆明西南聯(lián)大。與此同時(shí)，他在上。海暨南大學(xué)、中央圖書(shū)館和清華大學(xué)執(zhí)教或任職。大學(xué)文學(xué)研究所任研究員。曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)。學(xué)術(shù)著作《宋詩(shī)選注》《談藝錄》《管錐篇》《七綴集》等。已有英、法、德、俄、日、西語(yǔ)譯本?！墩勊囦洝肥且徊烤哂虚_(kāi)創(chuàng)性。的中西比較詩(shī)論。多卷本《管錐編》，對(duì)中國(guó)著名的經(jīng)史子古籍進(jìn)行。二是通中外，三是通學(xué)理。在行文布局上，《談中國(guó)詩(shī)》也可謂別具。其主要特點(diǎn)是以綜合為綱，以比較為網(wǎng)，中外相容，古今兼顧，
【正文】 \39。冠軍 \39。，不爭(zhēng) \39。亞軍 \39。 《談中國(guó)詩(shī)》 （人教版必修五） 班級(jí) 小組 姓名 高二語(yǔ)文（ 必修 5） 《 談中國(guó)詩(shī) 》 導(dǎo)學(xué)案 4 從“易盡”里望見(jiàn)了“無(wú)垠”。 一位中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“言有盡而意無(wú)窮?！绷硪晃辉?shī)人說(shuō)：“狀難寫(xiě)之景，如在目前；含不盡之意，見(jiàn)于言外?！庇米罹?xì)確定的形式來(lái)逗出不可名言、難于湊泊的境界，恰符合魏爾蘭論詩(shī)的條件： 那灰色的歌曲 空泛 聯(lián)接著確切。 這就是一般西洋讀者所認(rèn)為中國(guó)詩(shī)的特征：富于暗示。我愿意換個(gè)說(shuō)法，說(shuō)這是一種懷孕的靜默。說(shuō)出來(lái)的話比不上不說(shuō)出來(lái)的話，只影射著說(shuō)不出來(lái)的話。 5． 對(duì)上面兩段話內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A． 中國(guó)詩(shī)講究藝術(shù)上的精致，簡(jiǎn)短的詩(shī)也應(yīng)有悠遠(yuǎn)的意味。 B． 中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作以篇幅短小見(jiàn)長(zhǎng)，比較深?yuàn)W難于理解。 C． 魏爾蘭也主張?jiān)姼钁?yīng)有深遠(yuǎn)的意境，富有含蓄和暗示性。 D． 押韻上的禁律并不是造成中國(guó)詩(shī)篇幅短的根本原因。 6． 對(duì)上面兩段話的評(píng)析和由這兩段話引發(fā)的聯(lián)想， 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A． 形式與旨趣，相依更應(yīng)相諧，詩(shī)歌創(chuàng)作如是，小說(shuō)、散文何嘗不是 ? B． 中國(guó)詩(shī)與西洋詩(shī)在創(chuàng)作思想上確有共識(shí)，讀錢(qián)文可見(jiàn)一斑。 C． 中國(guó)詩(shī)人在精雕細(xì)刻中練就了技藝，但會(huì)不會(huì)束縛才智，讓人思度。 D． 行文機(jī)巧：明揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌之長(zhǎng)處，暗譏西洋詩(shī)歌之短弊。 7． “鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子”是什么修辭手法，具體含意是什么？ 明確：鞋子”“腳”分別比喻中國(guó)詩(shī)不允許一字兩次押韻的禁律和中國(guó)詩(shī)的篇幅。 8． 怎樣理解“我們要看得遠(yuǎn)些，每把眉眼顰蹙”？ 明確：“看得遠(yuǎn)”指 悠遠(yuǎn)的意味，“每把眉眼顰蹙”指把詩(shī)的篇幅弄短。 教師備課區(qū)域 B 項(xiàng)表述錯(cuò)誤，中國(guó)詩(shī)歌以篇幅短小見(jiàn)長(zhǎng)，但是并不是深?yuàn)W難于理解，恰恰是“易 盡”而“無(wú)垠”。即容易讀完，但韻味悠長(zhǎng)。 D 項(xiàng)中“明揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌之長(zhǎng)處，暗譏西洋詩(shī)歌之短弊”錯(cuò)，作者目的在于闡明中國(guó)詩(shī)和西洋詩(shī)歌的不同。 教學(xué) 反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1