【總結(jié)】........《報(bào)任安書》知識(shí)點(diǎn)整理一、給下面加點(diǎn)字注音曩(nǎng)者伏法受誅(zhū)暴肌膚(pù)箠楚(chuí)圜墻(yuán)占卜(zhānbǔ)絳侯(j
2025-06-22 17:08
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(教案) 《報(bào)任安書》教案 【教學(xué)目的】 1.學(xué)習(xí)本文借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰的行文特點(diǎn)。 2.體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。 ...
2024-10-24 23:53
【總結(jié)】第一篇:《報(bào)任安書》教案 《報(bào)任安書》教案 課 一、教學(xué)目的:、通過(guò)本單元司馬遷的《報(bào)任安書》以及四篇傳記文學(xué)的學(xué)習(xí),了解司馬遷百折不撓、發(fā)憤著書的精神,了解《史記》“無(wú)韻之離騷,史家之絕唱...
2024-10-24 19:14
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書教案 中學(xué)語(yǔ)文中考高考資源網(wǎng) 報(bào)任安書教案 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事...
2024-10-25 00:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。3、學(xué)習(xí)本文敘事、說(shuō)理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4、掌握更多大實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高對(duì)文言文的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。2、
2024-12-08 13:51
【總結(jié)】《報(bào)任安書》優(yōu)秀教案 《報(bào)任安書》教案1 課前透視 課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,以對(duì)話貫穿全文,融地質(zhì)知識(shí)于課文之中,字里行間充滿兒童對(duì)大自然的好奇與熱愛。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)注科學(xué),探索自...
2024-12-06 01:04
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書說(shuō)課稿 [教學(xué)目的] 一、知識(shí)點(diǎn) 1了解司馬遷與《史記》的有關(guān)背景資料,特別是對(duì)他人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深刻影響的事件,以便比較準(zhǔn)確地理解作者在文中表達(dá)的曲折豐富的思想情感和他忍辱...
2024-10-25 00:26
【總結(jié)】課題:《報(bào)任安書》科目:高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象:高二學(xué)生課時(shí):兩課時(shí)(二)提供者:韓海軍單位:山西省和順縣職業(yè)中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陳情表》是蘇教版必修五第三專題中的第一板塊“生存選擇”的第一篇文言文。這一板塊所選的兩篇古文都是再拷問(wèn)人生的意義和價(jià)值。主要引導(dǎo)學(xué)生從古人的坎坷經(jīng)歷中,明白人生的價(jià)值。即,生命不是最重要的,為了實(shí)現(xiàn)人生的
2025-08-04 16:20
【總結(jié)】第一篇:《大鐵椎傳》導(dǎo)學(xué)案教師版 內(nèi)黃一中分校2013級(jí)高二語(yǔ)文組導(dǎo)學(xué)案 課型:新授課 序號(hào):27 主備人:崔曉紅 復(fù)備:高曉英 姓名: 班級(jí): 時(shí)間:2015年 月 日 第三段...
2024-10-25 14:23
【總結(jié)】/第八課走近國(guó)際社會(huì)/第一框國(guó)際社會(huì)的主要成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織知識(shí)點(diǎn)一主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織1.主權(quán)國(guó)家(1)主權(quán)國(guó)家的地位:主權(quán)國(guó)家是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中最基本的成員,是國(guó)際關(guān)系的主要參加者。(2)主權(quán)國(guó)家的類型:主權(quán)國(guó)家具有多佯件。按國(guó)家性質(zhì)劃分,有社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家;按經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度劃分,有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。注意“發(fā)展中國(guó)家”是就其在世界經(jīng)
2025-06-10 02:52
【總結(jié)】《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案(教師版)高一年級(jí)語(yǔ)文組【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。,背誦全文。二、導(dǎo)學(xué)方法:學(xué)案引導(dǎo),朗讀背誦,評(píng)論鑒賞三、知識(shí)鏈接(一)王羲之(303—361,一作321—379),東晉書法家,字逸少,號(hào)澹齋,漢族,祖籍瑯琊臨沂(今屬山東),后遷會(huì)稽(今浙江紹
2025-06-09 22:58
【總結(jié)】任丘一中高一文科語(yǔ)文新授課導(dǎo)學(xué)案班級(jí):小組:姓名:使用時(shí)間:組長(zhǎng)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):必修一2再別康橋編者:韓春梅【溫馨寄語(yǔ)】智慧的開發(fā)和能力的提升,永遠(yuǎn)沒有捷徑,唯有在課堂內(nèi)外全心全力地學(xué)習(xí),才能讓你收獲成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知本詩(shī)的語(yǔ)言美,意象美、音樂美,情感
2025-08-05 17:25
【總結(jié)】第一篇:《張衡傳》導(dǎo)學(xué)案(教師版)修改 《張衡傳》教案(第一課時(shí)) 一、確定目標(biāo)(2分鐘) 從中國(guó)歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說(shuō)起。在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)...
2024-10-25 14:12
【總結(jié)】《登岳陽(yáng)樓》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)如何通過(guò)對(duì)古典詩(shī)歌中意象的把握來(lái)體會(huì)和品味詩(shī)歌的意境美2學(xué)會(huì)通過(guò)反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩(shī)境,通過(guò)意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情3、領(lǐng)會(huì)作者通過(guò)描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇,表達(dá)詩(shī)人感時(shí)傷世,憂【知識(shí)鏈接】(1)江南三大名樓:江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓、湖南的岳陽(yáng)樓,被并稱為“江南三
2025-08-04 13:24
2025-08-04 10:08