外研版四年級英語上module1教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 13:43本頁面
【導(dǎo)讀】注意力，穩(wěn)定了學(xué)生的情趣，也活躍了課堂氣氛。（學(xué)生沒有反應(yīng)，一名站在臺上的同學(xué)就是勝利者，可為自己小組加10分。習(xí)的積極狀態(tài)，并培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神。指方向,幫助找到小紅旗.順利找到者,可各為自己的小組加10分.1)、詞匯：hill，house，station，train，up，down，near.2)、運用方位介詞up，down，near，a.2)、能根據(jù)提供的信息，完成新詞的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。進行看圖問答，復(fù)。習(xí)問路和指路使用的語言。請全班同學(xué)為踴躍舉手的同學(xué)鼓掌，肯定他們的努力，鼓勵他們。Herewehill,station,house，rain等圖片展出。學(xué)生對單詞的熟練程度。1)、用簡筆畫添上一條鐵軌。
【正文】 , right foot, left foot, right…以此把學(xué)生帶入今天的課堂。這樣學(xué)生就自然地進入到一個良好的英語氛圍，當(dāng)歌聲落下，我熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生用英語進行簡單的交談。出示課件和簡筆畫，用 Excuse me. Where is… ?進行看圖問答，復(fù)習(xí)問路和指路使用的語言。請全班同學(xué)為踴躍舉手的同學(xué)鼓掌，肯定他們的努力，鼓 勵他們大膽嘗試。 Let’ s go to a place. Look！ Here we hill, station, house， rain等圖片展出。使用單詞卡片學(xué)習(xí)單詞 hill, station ,house, rain。反復(fù)操練后，接著開展 I can read！活動，檢測學(xué)生對單詞的熟練程度。 (二 )新課呈現(xiàn) 1)、用簡筆畫添上一條鐵軌。 Let’ s go by ，播放CDROM，為了更好地完成課程目標(biāo)，我給學(xué)生下達了任務(wù)：讓他們注意看圖中火車 分別進行到什么位置 ?這些內(nèi)容用英語又怎樣表述呢 ?為了更好地幫助學(xué)生聽懂錄音，同時把 Where is train_? It’ s 。 2)、兒童的心理特點是好奇的，所以我選在這個時候為學(xué)生的疑問對故事中表示位置的介詞進行講解：把火車頭對著山頂開，然后說： We are up the hill。然后操練和檢測；用同樣的方式學(xué)習(xí) down the hill， near the houses， at the station。 3)、再聽一遍錄音，帶讀課文。 (三 )鞏固操練 活動一：搶答游戲，題型包括： Read and 、 、 Read and 、Look and say(SB活動 3). 活動二：播放課文活動 4錄音，鼓勵學(xué)生跟著韻詩唱起來、動起來。 (四 )課后作業(yè) 畫出從學(xué)校到家的路線圖，運用本單元學(xué)過的知識向同學(xué)介紹從學(xué)校到家的路線；向家人介紹從家到學(xué)校的路線。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1