小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)6的乘法口訣教案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．在編口訣的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生們找出6的乘法口訣的規(guī)律，初步熟記6的乘法口訣，教師談話(huà)：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2～5的乘法口訣，下面應(yīng)該學(xué)習(xí)幾的乘法口訣了？分別是幾個(gè)6相加呢？（現(xiàn)在有2只蟬，是2. 誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)圖列出一個(gè)乘法算式，并編出相應(yīng)的乘法口訣．（教。開(kāi)火車(chē)，師生對(duì)口令，你擺的六邊形用了幾根小棒？擺3個(gè)，擺5個(gè)，擺6個(gè)呢？學(xué)生口答：教師逐一板書(shū)：6×1＝6，6×2＝12，6×3＝18，6×5＝30，6×6＝36．。你為什么能很快說(shuō)出它的得數(shù)？
【正文】 形，要求學(xué)生也用小棒動(dòng)手?jǐn)[ 1個(gè)六邊形． 提問(wèn)： （ 1）你擺的六邊形用了幾根小棒？（ 6根） （ 2）擺 1個(gè)六邊形用 6根小棒，如果不擺圖了，你能知道擺 2個(gè)六邊形用幾根小棒嗎？擺 3 個(gè)，擺 5個(gè)，擺 6個(gè)呢？ 學(xué)生口答：教師逐一板書(shū)： 61 ＝ 6， 62 ＝ 12， 63 ＝ 18， 65 ＝ 30， 66 ＝ 36． 你為什么能很 快說(shuō)出它的得數(shù)？（用 6的乘法口訣得出來(lái)的） 2．完成 P3做一做、 2 四、 歸納質(zhì)疑 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲，還有什么問(wèn)題嗎？（是幾的乘法口訣，就有幾句；比如說(shuō)： 2的乘法口訣就有兩句， 3的乘法口訣就有三句，依此類(lèi)推，一直到 9的乘法口訣，肯定就有九句．是幾的乘法口訣，每相鄰的兩句乘法口訣的積就相差幾．） 五、 布置作業(yè)
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