小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)線段-資料下載頁(yè)
2025-11-14 13:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)用具刻度尺，各種彎的、直的實(shí)物若。干，如：牙膏盒、吸管、繩子等。盒子的邊、鉛筆、直的吸管都可以看作是線段。學(xué)生找出身邊的“線段”，并說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一。讓學(xué)生量一量課本第頁(yè)上面線段的長(zhǎng)度，并說(shuō)說(shuō)量法。小結(jié)量法：先把尺子上的0刻度對(duì)準(zhǔn)線段的左端，再看右端對(duì)著刻度幾，就是幾厘米。學(xué)生通過(guò)用尺子量度，發(fā)現(xiàn)這兩條線段是一樣長(zhǎng)的。而生活中的線段有時(shí)需要估計(jì)一下，另外，同樣出的兩條線段，往往人們會(huì)覺(jué)得豎放比橫。學(xué)生嘗試畫(huà)3厘米長(zhǎng)的線段，并說(shuō)出畫(huà)法。小組派代表匯報(bào)。完成第5頁(yè)的做一做,用卷尺量一量周?chē)h(huán)境,量跳遠(yuǎn)距離。
【正文】 請(qǐng)方法好的學(xué)生再演示一遍，并邊畫(huà)邊說(shuō)。 教師出示斷了 3厘米多的斷尺讓學(xué)生討論：怎樣用這把斷尺畫(huà)出 3厘米出的線段？ 小組討論，試畫(huà)。 小組派代表匯報(bào)。 師：刻度尺有不同的標(biāo)記方法，只要掌握畫(huà)法就能準(zhǔn)確畫(huà)出線段。 三、聯(lián)系生活， 下圖有四個(gè)點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)之間畫(huà) 想一想，下面是小明從家到學(xué)校路線圖，你認(rèn)為走哪條路最近？ 師：你們明白消防員叔叔為什么一接到任務(wù)后馬上從鐵管滑下來(lái)，而不走樓梯了 嗎？ 生活中運(yùn)用這個(gè)原理的例子還有很多，你們能說(shuō)說(shuō)看嗎？ 四、總結(jié) 師：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？ 五、課外作業(yè) 完成第 5頁(yè)的做一做 ,用卷尺量一量周?chē)h(huán)境 ,量跳遠(yuǎn)距離。
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