小數(shù)加法和減法第四課時教案-資料下載頁
2025-11-14 13:25本頁面
【導(dǎo)讀】進行整數(shù)、小數(shù)的四則運算，探索一些簡單的規(guī)律。同學(xué)們，大家都去過廣潤發(fā)吧？當(dāng)顧客推著滿滿一車物。員會算得那么快呢，你知道嗎？今天假如你是一位計。你手中的這款計算器的構(gòu)造？乘除等運算和運算順序。現(xiàn)在咱們就用計算器來算一些題。目，請把計算器準(zhǔn)備好。你會在計算器上按出買鉛筆的錢數(shù)嗎？你怎樣求應(yīng)找回多少元？可不可以把剛才的計算結(jié)果用起來？也方便我們檢驗了，你會檢驗嗎？判斷你的計算是正確的呢？只要從左往右依次按鍵就可以了。再讓學(xué)生分別算出其余各欄的余。合計支出數(shù)怎樣算，合計結(jié)余數(shù)呢？今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用計算器計算，有用嗎，能不能說說？規(guī)律，再集體交流。
【正文】 額，使學(xué)生明確計算每次收支后余額的方法。再讓學(xué)生分別算出其余各欄的余額。 合計支出數(shù)怎樣算，合計結(jié)余數(shù)呢？最終余額是多少？與剛才的計算結(jié)果一樣嗎？ 我們已經(jīng)能用計算器進行計算了，那么計算器還有沒有其他的作用呢，下面我們就來一起探索。 自主探索： 1122247。34= 111222247。334= 11112222247。3334= 再出示： 111111222222247。 333334= 111…122…2247。333…34= 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用計算器計算，你有什么體會？你覺得今天的學(xué)習(xí)對你有用嗎，能不能說說？ 用計算器計算在計算器位數(shù)不夠的情況下小組討論發(fā)現(xiàn)計算的規(guī)律，再集體交流。
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