【正文】 《生活與哲學(xué)》 20__年 11 月 28 日 20__年 1 月 5 日 《經(jīng)濟(jì)生活》 四、具體要求。 (1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住主干知識，突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性，時效性、時政性 。試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。 (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材 1520 分鐘，再由教師對主干知識講解 15 分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的 綜合，之后用 10 分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。 (3)要把社會生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中 (4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是： ① 理清知識清單，整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成 。 ② 理清知識網(wǎng)絡(luò) 。 ③ 精選例題，當(dāng)堂練習(xí)鞏固 。 ④ 一單元一測，以考促學(xué)。 2024 高三下學(xué)期化學(xué)老師的工作計劃篇 8 新學(xué)期，新的氣象，做為九年級物理教師，將繼續(xù)以提高學(xué)生物理成績?yōu)榧喝?，努力做好中考?fù)習(xí)工作，下面是本學(xué)期教學(xué)計劃： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣 泛收集中考信息。以最新的考綱和考試動向?yàn)橐罁?jù)，以縣教育局下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證每輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效進(jìn)行，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計劃。 二、中考考綱和試題分析 命題貼近新課改理念，緊扣課本，立足基礎(chǔ)，梯度合理。能面向全體學(xué)生，切實(shí)降低試題的難度，注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運(yùn)算 。實(shí)驗(yàn)題直接考查基本儀器的使用和測量 。計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。 試題情景注意從生活實(shí)際或問題入手，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)知識的聯(lián)系 重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實(shí)際，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c(diǎn)，凸顯地方特色。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度，同時對學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)教育。 實(shí)驗(yàn)考查側(cè)重于學(xué)生動手能力、實(shí)驗(yàn)探究方法和實(shí)驗(yàn)分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納的考查。 重視情感、態(tài)度、價值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命。進(jìn)行安全和環(huán)保教育，增強(qiáng)節(jié)能減耗意識。 三、基本情況分析 九年級 ( 6)九 (3)學(xué)生數(shù) 45 人，其中基礎(chǔ)較好的有 2 人，九 (5)班學(xué)生數(shù) 50 人，基礎(chǔ)好的沒有，九 (6)班學(xué)生數(shù) 48 人，基礎(chǔ) 較好的 4 人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運(yùn)算能力都較差，學(xué)習(xí)較為被動，基本知識沒有掌握，綜合運(yùn)用知識能力有限。 四、復(fù)習(xí)目標(biāo) 第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進(jìn)行教學(xué)。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，基本達(dá)到知識點(diǎn)過關(guān)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題，答題的良好習(xí)慣。 第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，連貫知識綜合應(yīng)用。逐步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 第三輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài)，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。 五、復(fù)習(xí)策略 轉(zhuǎn)變理念，以人為本 。面向全體，普遍提高。 根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，復(fù)習(xí)中要考慮中下層學(xué)生的需求，合理控制題型的難易程度。要鼓勵學(xué)生樹立信心，認(rèn)真解答，改變只做填空、選擇，放棄實(shí)驗(yàn)探究、計算的不良習(xí)慣。只有把中下層學(xué)生充分調(diào)動起來，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量，取得較高的及格率、優(yōu)秀率，降低高高不下的低分率。 研究課標(biāo)，把握教材 。前后聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)。 認(rèn)真研究課標(biāo)要求，立足課本，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為主，三者有機(jī)結(jié)合。把所學(xué)知識分成 “ 聲現(xiàn)象 ” 、 “ 光現(xiàn)象 ” 、 “ 透鏡及應(yīng)用 ” 、 “ 物態(tài)變化 ” 、 “ 電流和電路 ” 、 “ 電壓和電阻 ” 、 “ 歐姆定律 ” 、“ 電功率 ” 、 “ 電與磁 ” 、 “ 信息 ” 、 “ 物質(zhì) ” 、 “ 運(yùn)動和力 ” 、 “ 力和機(jī)械 ” 、 “ 壓強(qiáng)和浮力 ” 、 “ 功和機(jī)械能 ” 、 “ 熱和能 ” 、 “ 能源 ”17 個模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中理解規(guī)律時，要弄清成立條件及適用范圍，公式表達(dá)形式及每個符號的意義， 各量的單位，表格和圖象的表達(dá)形式，規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系，如何利用規(guī)律解題。 活化思維，鼓勵創(chuàng)新 。滲透方法，提高能力。 復(fù)習(xí)中要利用相關(guān)例題、習(xí)題進(jìn)行解題指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究。要通過習(xí)題訓(xùn)練 ，活化思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。復(fù)習(xí)中要穿插介紹控制變量法、篩選法、類比法、比例法、理想實(shí)驗(yàn)法、逆向思維法等的應(yīng)用。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動手 。注意過程，體現(xiàn)探究。 復(fù)習(xí)中要求學(xué)生 (a)要熟悉基本儀器的使用 。 (b)要掌握原理，尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握 。 (c)嘗試?yán)脤?shí)驗(yàn)手段和已知的規(guī)律進(jìn)行有目的實(shí)驗(yàn)，會正確使用儀器，對實(shí)驗(yàn)步驟作必要的記錄，進(jìn)行歸納并撰寫簡單的報告。要讓學(xué)生嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識對問題成因提出猜想，對探究方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測和假設(shè)，增加評估探究結(jié)果的意識。 關(guān)注熱點(diǎn)，把 握動態(tài) 。創(chuàng)設(shè)情景，強(qiáng)化應(yīng)用。 近年來中考試卷中，有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的，來源于實(shí)際生活的素材，加強(qiáng)了與社會實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際以及高科技的聯(lián)系，體現(xiàn)了與生活、生產(chǎn)、社會、人文的結(jié)合，老師在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)展開，在知識的廣度上下功夫。 六、復(fù)習(xí)措施及時間安排 第一輪復(fù)習(xí)完成《世紀(jì)金榜》前 17 個章節(jié)，擬用 10 周完成。 A 要求：初步構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，注意基礎(chǔ)題目，注意覆蓋面。 B 方法： ① 課前學(xué)生主動讀課本、翻閱筆記，完成《世紀(jì)金榜》 “ 知識梳理 ” 部分。 ② 課堂教師針對《世紀(jì)金榜》 “ 中考熱點(diǎn) ” 部分對學(xué)生掌握情況提 問反饋。精講例題引導(dǎo)學(xué)生正確審題、答題，形成基本思維邏輯。 ③ 課堂盡量留有充裕時間讓學(xué)生對《世紀(jì)金榜》 “ 實(shí)力提升 ” 部分鞏固練習(xí)。 2024 高三下學(xué)期化學(xué)老師的工作計劃