我最好的老師3-資料下載頁
2025-11-14 12:50本頁面
【導(dǎo)讀】生是最好的老師。系上下文，看圖或小組討論等方法解決。３、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。老師懷特森先生的故事。道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分；堂筆記也是錯(cuò)誤的信息；希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出來；科學(xué)課對(duì)于我們來說就成了一種“冒險(xiǎn)”。如何去接近真理”；力，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。一個(gè)人不能人云亦云，獨(dú)立的判斷，要有懷疑，也要有實(shí)證，識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。就是在科學(xué)課上不斷質(zhì)疑，不斷思考，不斷論證的過程。在這樣的學(xué)習(xí)中，我。被大多數(shù)人認(rèn)可和接受的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。
【正文】 接近真理”，那就是要善于獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，要有懷疑的精神。 ④ 懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。 書本、權(quán)威，代表的是已有的、被大多數(shù)人認(rèn)可和接受的知識(shí)。句子中的兩個(gè)“不要迷信”強(qiáng)調(diào)的是一種懷疑的精神，強(qiáng)調(diào)要通過獨(dú)立的思考去獲取知識(shí)。 科學(xué)需要懷疑，需要“冒險(xiǎn)”，需要挑戰(zhàn)，只有這樣我們才會(huì)擁有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。 選下面的一個(gè)題目寫一寫 : 《 我看懷特森先生 》 《 由＜我最好的老師＞所想到的 》 《 假如我是懷特森先生的學(xué)生 》 《 怎樣看待書本和權(quán)威 》
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