【正文】 敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。 班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽 媽就滿足了，而這些于我們只是舉手之勞??！剛剛你們的發(fā)言讓我很感動(dòng)，因?yàn)槲铱吹酵ㄟ^(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個(gè)父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分??！在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)，這是對(duì)父母最好的報(bào)答，但是，千萬(wàn)要記得在家多做些力所能及的事，因?yàn)?“ 孝 ” 從點(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始！ 丙：謝謝老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。 丁：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而深沉。 甲：如 果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。 乙：現(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，把心中對(duì)父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個(gè)最真誠(chéng)的擁抱！ 丙：請(qǐng)同學(xué)們和我一起說(shuō)：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛(ài)你們！ 請(qǐng)擁抱我們的父親、母親！ ?。和瑢W(xué)還有很多話想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張 “ 感恩卡 ” ，上面是自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧！ （學(xué)生們把親手制作的感恩卡雙手獻(xiàn)給父母，父母子女間有一個(gè)簡(jiǎn)短的溝通） 甲乙：最后， 我們?nèi)鄬ⅰ陡卸鞯男摹帆I(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩！謝謝你們！深鞠躬！ （全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》） 丙丁：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。 （班會(huì)結(jié)束，退場(chǎng)） 中小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄（精選篇 9） 活動(dòng)目的 推廣普通話有利于克服語(yǔ)言障礙，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。 推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。 課前準(zhǔn)備 收集有關(guān)普通話的材料 準(zhǔn)備一個(gè)小黑板 活動(dòng)過(guò)程 劉靜瑩（下面稱劉）：人生是一條河流，每一個(gè)奔涌就是一次感動(dòng)， 李紅真（下面稱李）：人生是一次長(zhǎng)跑，每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。 劉：讓我們用火辣辣的熱情來(lái)接受友誼， 李：讓我們用普通話來(lái)架起友誼之橋。 合：歡迎參加這一周的主題班會(huì)課 —— 普通話，友誼的橋梁。 （一） 介紹什么是普通話 劉：同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹： 李：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。 劉：普通話它吸收、融合其他 方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。 （二） 由蔣昕昕講述故事《鄉(xiāng)村面館》 劉：有請(qǐng)昕昕同學(xué)為我們帶來(lái)故事《鄉(xiāng)村面館》 有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館，說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，有一個(gè)游人因?yàn)槎亲雍莛I，就走進(jìn)一家面館，說(shuō)： “ 有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路。 ” 可這家小館由于特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答“ 咪 ?? 。 ” 意思是沒(méi)有。而這個(gè)游 客聽(tīng)成了面，他想 “ 面也行 ” ，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等，過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了： “ 面條，快，怕我不付錢嗎？ ” 店里人說(shuō) “ 洞咪，洞咪 ??” 意思是沒(méi)有，那游客說(shuō)冬瓜面也行，為什么不給我燒？ “ 咪就咪，吵啊咪呀！ ” 意思是沒(méi)有就沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有，游客說(shuō) “ 還有炒面，為什么不早說(shuō)。 ” 昕昕同學(xué)的精彩表演引來(lái)了一陣陣掌聲。 李：聽(tīng)完這段故事后，我們都被故事中的人物因語(yǔ)言不通而逗得開(kāi)懷大笑，同時(shí)也讓我們?nèi)粲兴?，推廣普通話是迫在眉急的。 （三） 第三個(gè)環(huán)節(jié) “ 碰一碰口氣 ” 劉：我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)繞口令，希望大家踴躍參加： 化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑 黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰 全班同學(xué)躍躍欲試：德泉，俊捷，廖嬌，風(fēng)嬌 ?? 。 。同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風(fēng)嬌同學(xué)的準(zhǔn)確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地，掌聲持久不斷。 （四） 評(píng)選班級(jí)里講普通話佼佼者 李：我們進(jìn)入城東中學(xué)后，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的交流，相互了解較多。下面先推薦五個(gè)侯選人。 經(jīng)過(guò)推薦侯選人，無(wú)記名投票，記票后，班長(zhǎng)盧榕龍當(dāng)選 “ 講普通話佼佼者 ” ，全體同學(xué)邀請(qǐng)他到講臺(tái)上介紹怎樣講好普通話？ （五） 閱讀下面兩段話 一位美麗的姑娘來(lái)到超市，服務(wù)員熱情地招呼： “ 小姐，您要什么？ ” 姑娘說(shuō)： “ 我要你的命（面）、蛀孫（竹筍）。 一個(gè)村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)： “ 兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。 ” 這兩則笑話，讓學(xué)生們知道了講好普通話是多么重要啊！ （六）主持人總結(jié)學(xué)好普通話的幾點(diǎn)方法： 李：（ 1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位； 劉：（ 2）多讀一些拼音報(bào)上的文章等，多鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)； 李：（ 3）不懂就查字典，字典是我們很好的老師，相信它能幫助我們； 劉：（ 4）堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話，努力克服方言的影響。 （六） 結(jié)束語(yǔ) 劉：時(shí)光匆匆，歲月匆匆； 李：敲響的鈴聲即將與我們一起告別這次主題班會(huì)課； 通過(guò)這次主題班會(huì)，讓我們進(jìn)一步了解到，普通話是我們溝通的橋梁。 劉：讓我們齊努力，共奮進(jìn)， “ 講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人 ” ， 合：讓每一位師、生都成為推廣普通話的文明使者。 中小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄（精選篇 10） 活動(dòng)目的： 認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、班主任談推普的重要性 同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你 們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。 二 、 “ 普通話知多少 ” 的搶答比賽活動(dòng) 三、詩(shī)歌朗誦活動(dòng) 通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美 四、生活中如何推廣普通話 掌握學(xué)習(xí)普通話的工具 漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并 熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。 掌握本地方言與普通話之間的差別。 平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通 五、班主任總結(jié) 普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。