【正文】 ，給我們注入了無窮的力量。 二、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展示 : 主持人 A:我們身邊經(jīng)常有一些不安全的因素。如果不注意，就會(huì)釀成大禍。請(qǐng)看一隊(duì)的小品《闖紅燈的后果》。 (學(xué)生表演 ) 《闖紅燈的后果》 劇情簡(jiǎn)介 :幾個(gè)學(xué)生，小剛、小吳、小紅，正在上學(xué)的路上玩耍。后來發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間快到了，就拼命往學(xué)校跑。過紅綠燈時(shí)，紅燈亮了。小剛看見沒人就想闖紅燈。 小吳、小紅、小李勸他不要闖紅燈，小剛不聽，直接跑過馬路。他被兩輛快速行駛的汽車撞了，當(dāng)場(chǎng)死亡。小武的父母和爺爺都很痛苦。 主持人 A:紅燈短，生命長(zhǎng)。你知道交通事故的原因嗎？ (一次討論 ) 主持人 B:安全是一種文明。一定要珍惜安全，請(qǐng)聽二隊(duì)的《安全拍拍歌》。 2.“ 放心拍手 ” 。 交通安全很重要，要謹(jǐn)記交通規(guī)則。 從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不要在路上玩游戲。 走在人行道上，沒有人行道向右傾斜。 立交橋隧道橫穿馬路，過馬路逃不掉。 一慢，二看，三過，不要和車輛搶。 騎自行車應(yīng)該遵守規(guī)則，不要闖紅燈。 轉(zhuǎn)彎速度會(huì)變慢，急轉(zhuǎn)彎會(huì)造成車禍。 注意騎行安全，保持秩序，排隊(duì)。 不要把手和頭伸出窗外。握緊你的手，別忘了。 主持人 A:交通法規(guī)是人生之友；交通安全是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)生們，我們應(yīng)該更多地了解交通安全。我們來做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看誰最懂。 主持人 B:首先是必答題，然后是選擇題。選擇題游戲規(guī)則 :聽清楚問題后，用 手索引表達(dá)所選答案。分?jǐn)?shù)由回答更正確的小組打分。 (選擇題大賽， B 看題， A 公布答案。 ) 主持人 A:以下是答題比賽。游戲規(guī)則 :聽清楚題目后，舉手獲得正確答案，然后點(diǎn)名回答問題，否則無效。答對(duì)了就加分，答錯(cuò)了就加分。 (參加小考，看小考或者出示交通安全標(biāo)志， A 宣布答案。 ) 標(biāo)題參考 : 必要問題 : ，車輛和行人可以通過嗎？ (綠燈 ) ？ (沒有 ) ？ (人行橫道 ) ？ (沒有 ) ，小明騎著自行車炫耀他的手。學(xué)生們羨慕他。 你這樣認(rèn)為嗎？為什么？ (不行，很危險(xiǎn) ) ？ (沒有 ) ？ (不允許 ) 、高速公路、鐵路、碼頭上玩耍、奔跑、玩耍嗎？ (不能 ) 費(fèi) :首先恭喜各隊(duì)精彩流暢的回答。下面的題目是選擇題。首先，請(qǐng)從每個(gè)隊(duì)的代表中抽簽。答對(duì)一個(gè)問題會(huì)得到一個(gè)小紅旗，答錯(cuò)一個(gè)會(huì)得到一個(gè)小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)配合，不要說答案，謝謝！ 費(fèi) :交通安全的保障在于建立必要的交通安全，在于人們自覺遵守和維護(hù)交通法規(guī)。我們每個(gè)人都應(yīng)該熟悉常見的交通法規(guī)和標(biāo)志，并與交通標(biāo)志交朋友。你認(rèn)識(shí)他們嗎？接下來我們來沖答案，答對(duì)的隊(duì)伍會(huì)得到一個(gè)小紅旗。 三、交通標(biāo)志知識(shí)回答 : 主持人 B:我們呼吁安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊纳鐣?huì)更加和諧，我們把安全放在心上，安全就是我們的生命。請(qǐng)聽《呼喚安全》， __隊(duì)帶來的關(guān)于安全的詩歌朗誦。 四、呼喚安全 隱患是隱藏的恐怖殺手，意外是突如其來的悲劇災(zāi)難。 機(jī)械設(shè)備無保護(hù)，電氣設(shè)施無絕緣；職業(yè)病，危害， 隱患總是在身邊。交通煤礦建筑 ...事故頻發(fā)；多少肢體殘缺，多少家庭破碎，沒有團(tuán)圓。 安全！安全！安全！ 有一份安穩(wěn)的工作才能安穩(wěn)！ 有了安全，我們的生活才會(huì)陽光！ 只有有了保障，才能保證和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)！ 主持人甲 :安全關(guān)系到我們的同學(xué)、老師和父母。 主持人 B:安全和我們學(xué)校和我們社會(huì)的關(guān)系更大。 主持人甲 :現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員發(fā)言。歡迎光臨。 聯(lián)合主持人 :最后，讓我們唱安全之歌，祝大家生活平安順利。 第五項(xiàng) :輔導(dǎo)員發(fā)言。 主持人 A:現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員發(fā)言！ 同學(xué)們，人生對(duì)我們來說只有一次，沒有機(jī)會(huì)重來。我們不能因?yàn)樽约旱?疏忽而后悔一輩子。安全靠什么？安全靠責(zé)任。在我們的日常生活中，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患總是像一頭兇猛的野獸，盯著我們脆弱的身體，麻痹我們的神經(jīng)。只有保持自律，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，才能保證安全，才能讓生活變得美好。所以，希望我們每個(gè)同學(xué)都能從身邊的小事做起。從小樹立安全意識(shí)，規(guī)范自己的行為。我想，如果我們的心中能永遠(yuǎn)充滿安全，那么紅太陽就屬于你，美麗的夕陽就屬于你，健康和幸福就屬于你，安全就一定屬于你。 第六項(xiàng) :呼號(hào) 呼號(hào) :為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著。 第七項(xiàng) :撤 旗、敬禮、演奏音樂 主持人乙 :現(xiàn)在我宣布本次中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功！ 2024 交通安全主題活動(dòng)策劃方案（精選篇 9） 一、班會(huì)目的 通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。 以 “ 增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ” 為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 三 (3)教室 三、活動(dòng)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 談話導(dǎo)入 播放一組 “ 因違章而造成重大交通事故 ” 的錄象，學(xué)生觀看錄象，思考：我們應(yīng) 該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全 （二）閱讀教材自主探究 自學(xué)課文， 思考： （ 1）誰是交通安全的護(hù)衛(wèi)者？ （ 2）我 們制定有哪些交通法規(guī)？ 小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； 檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)； 引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護(hù)者有兩個(gè)；一是交通警察，二是各種交通標(biāo)志。對(duì)于交通警察，大家非常了解，不作為重點(diǎn)講解的內(nèi)容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，國(guó)家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容； 板書：交通警察 交通安全的保障 “ 交通法規(guī) ” 。 （三）提供引導(dǎo)歸納整理 指名說說自己平時(shí)在街上看到有哪些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線 ,各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。 教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志，學(xué)生說說各自的作用。 板書：必要的安全措施：交通信號(hào) 交通標(biāo)志 交通標(biāo)線 指名讀第二部分 “ 遵守交通法規(guī) ” 。 （ 1）想一想：國(guó)家為什么要制定安全法律條款 （ 2）完成第 38 頁 “ 說一說 ” 。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。根據(jù)親身體驗(yàn)說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。 （四）檢查反饋實(shí)踐創(chuàng)新 出示交通圖，辨析題，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。 利用教室里幾條通道，模擬 “ 從學(xué)校到家里 ” 的道路，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志，要求學(xué)生各行其道，安全行走。 討論發(fā)出倡議，人人爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。 匯報(bào)。 回顧總結(jié)。 三、： 從學(xué)生的生活出發(fā)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，學(xué)生參與熱烈，在上課后學(xué)生對(duì)一些交通知識(shí)有了一定了解，學(xué)習(xí)效果較好。