【正文】 、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時候留下電話，回答的好的活動結(jié)束后聯(lián)系，分發(fā)獎品 )?？梢缘脑拵想娔X，人少的時候放一點關(guān)于安全的歌，宣傳語什么的來吸引路人。 借 3~4 輛自行車，在自行車上貼上標(biāo)語，也可以在自行車上綁一個喇叭，提前錄關(guān)于交通安全的內(nèi)容和本次活動的地點，吸引大家前去。 (二 )活動流程 7： 30 每個部部長帶上自己部 2~3 個干事于南門集合，主 任帶領(lǐng)前去小區(qū)物業(yè) 8： 00 做好所有準(zhǔn)備工作開始宣傳 15： 30 調(diào)查問卷結(jié)束，進行批改篩選 16： 00 派發(fā)獎品 16： 30 收攤 注意事項： 由于活動在星期一，統(tǒng)籌好每個部長和干事的時間分配 活動在校外尤其注重禮貌問題 活動前確認好所帶東西和準(zhǔn)備工作 騎車宣傳的同學(xué)首先要注重禮貌，有人咨詢的時候要熱情、禮貌 部長合理分配干事任務(wù)，可以將其分成兩組，實行輪休制 。宣傳前干事需熟練掌握宣傳語，做到禮貌、熟練 調(diào)查問卷必須現(xiàn)場填寫，填寫的時候注意讓其留下電話或住址 交通安全主題班會策劃方案（精選）篇 8 教學(xué)目的： 知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。 教學(xué)過程： 行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行 。黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行 。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行 。黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。 人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道 。綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行 。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人 行橫道。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走 。穿越馬路須走人行橫道 。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定 。通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑 。沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿 。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道 。不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。 行走時，哪些情況最危險呢 . (1)橫穿馬路很容易出危險。 (2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故 。 (3)上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。 (4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩 ?? 這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。 騎車安全 (1)不滿 12 周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。 (2)不打傘騎車。 (3)不脫手騎車。 (4)不騎車帶人。 (5)不騎 “ 病 ” 車。 (6)不騎快車。 (7)不與機動車搶道。 (8)不平行騎車。 最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化 ，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。 乘車安全 (1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。 (3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)。 (4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 交通安全主題班會策劃方案（精選）篇 9 為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理。以進一步增強中學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。在班委會成員的的精心組織和班主任的指導(dǎo)下，我班在教室舉辦了以 “ 交通安全 ” 為主題的主題班會，通過這次班會旨在提高同學(xué)們的交通安全意識和對交通法規(guī)的了解，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會交通安全的真實內(nèi)涵，時刻用安全第一的警示指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進方向。 據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引 發(fā)的交通傷亡事故，在中學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé)，齊抓共管。 生命，不存在僥幸。昨天沒事，今天也湊巧，明天就說不定了。我們知道，沒什么比生命更珍貴，更值得珍惜的東西了，因為生命是無價的。不要靠僥幸來避免危險，要意識到生命很寶貴，我們應(yīng)該保護自己的安危才是，請大家珍惜自己寶貴的生命，時刻遵守交通法規(guī)。 交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊， 談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、 震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。 以后我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆?？傊?，我們會盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個同學(xué)都能感到一個完整、幸福的 “ 家 ” 的溫暖。 交通安全主題班會策劃方案（精選）篇 10 一、班會目的 通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。 以 “ 增強交通安全意識，提高自我保護能力 ” 為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義， 在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。 4 為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度： 5 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 二、活動地點： 三 (3)教室 三、活動過程： (一 )創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 談話導(dǎo)入 播放一組 “ 因違章而造成重大交通事故 ” 的錄象，學(xué)生觀看錄象，思考：我們應(yīng)該這樣注 重交通安全 ? 板書：注意交通安全 (二 )閱讀教材自主探究 自學(xué)課文， 思考： (1)誰是交通安全的護衛(wèi)者 ? (2)我們制定有哪些交通法規(guī) ? 小組進行討論，交流學(xué)習(xí)體會 。 檢查自學(xué)效果，小組長匯報 。 引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護者有兩個 。一是交通警察，二是各種交通標(biāo)志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內(nèi)容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，國家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點介紹這些內(nèi)容 。 板書：交通警察 交通安全的保障 “ 交通法規(guī) ” 。 (三 )提供引導(dǎo)歸納整理 指名自己平時在街上看到有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線 ,各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。 教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志，學(xué)生說說各自的作用。 板書：必要的安全措施：交通信號 交通標(biāo)志 交通標(biāo)線 指名讀第二部分 “ 遵守交通法規(guī) ” 。 (1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款 (2)完成第 38 頁 “ 說一說 ” 。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。 (四 )檢查反饋實踐創(chuàng)新 出示交通圖，辨析題，進一步讓學(xué)生認識交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，以及遵守交通法 規(guī)的意義。 利用教室里幾條通道，模擬 “ 從學(xué)校到家里 ” 的道路，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志，要求學(xué)生各行其道，安全行走。 討論發(fā)出倡議，人人爭當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。 匯報。 回顧總結(jié)。 三、： 從學(xué)生的生活出發(fā)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，學(xué)生參與熱烈，在上課后學(xué)生對一些交通知識有了一定了解，學(xué)習(xí)效果較好。 交通安全主題班會策劃方案（精選）相關(guān)：