【正文】 (7)步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路 () A、城市快車(chē)道 B、高速公路 C、封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道 (8)如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你就應(yīng)及時(shí) () A、記下車(chē)牌號(hào) B、告訴老師或家長(zhǎng) C、不需要做任何事 D、打交通事故或急救電話(huà) (三 )列舉不良交通行為 (小組討論，全班交流 ) 馬路上追逐打鬧 跨越隔離墩 不滿(mǎn) 12 周歲騎自行車(chē) 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn) 在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。 騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。 在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是不安全的。 隔著馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。 當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的狀況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē) 外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。 (四 )主要交通安全常識(shí)： 騎自行車(chē)九不準(zhǔn) 不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē)。 自行車(chē)不逆向行駛。 騎自行車(chē)時(shí)不帶人。 騎自行車(chē)不闖紅燈。 騎自行車(chē)不撐傘。 騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。 騎自行車(chē)不雙手離把。 未滿(mǎn) 12 周歲不騎車(chē)上路。 騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐 交通安全五不坐： 不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。 不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。 不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。 不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。 不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)。 交通安全五不準(zhǔn)： 不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。 不準(zhǔn)闖紅燈。 不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。 不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。 不準(zhǔn)在公路上玩耍。 (五 )教師小結(jié) 在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾 。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們 !為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中 ! 交通安全主題優(yōu)秀班會(huì)方案 5 一、主題班會(huì)背景 交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實(shí)上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，中學(xué)生要 “ 遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò) 馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 ” 可是我們的小學(xué)生是否都能?chē)?yán)格遵守交通法規(guī)呢 ?面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問(wèn)題，所以我認(rèn)為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索，有必要對(duì)中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。 二、班會(huì)指導(dǎo)思想 (一 )使學(xué)生牢固樹(shù)立 “ 珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處 ” 的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。 (二 )通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。 (三 )交通安全教育要遵循 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合 。學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合 。自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。 三、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備 問(wèn)卷調(diào)查 (1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些 ? (2)你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時(shí)的心理是什么 ? (3)你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些 ? 網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片 四、活動(dòng)過(guò)程 首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。 ，說(shuō)出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。 早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種： (1)、闖紅燈，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車(chē)、行人。 (2)走著又突然跑起來(lái)，上學(xué)時(shí)間總是顯得很緊張，怕會(huì)遲到。一種搶時(shí)間的心理，就顧不上交通規(guī)則了 。 (3)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 (4)走路不看路，由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)淡薄。 ” 學(xué)生 A: “ 沒(méi)有交警時(shí)，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高， B:其實(shí) “‘ 紅燈停，綠燈行。 ’ 這個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自 覺(jué)遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)出現(xiàn)多少這樣的事情呢 ?” 介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)： 每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)： 指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行 。黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行 。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行 。黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道 。綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行 。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走 。穿越馬路須走人行 橫道 。通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定 。通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑 。沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿 。有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道 。不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。 學(xué)生暢談體會(huì)。 (時(shí)間大約 15 分鐘 ) 五、老師總結(jié)發(fā)言 通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交 通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規(guī)則且合格的中學(xué)生。 交通安全主題優(yōu)秀班會(huì)方案