四年級(jí)英語上冊module1unit1gostraighton教案新版外研版-資料下載頁
2025-11-14 11:47本頁面
【導(dǎo)讀】生的注意力，穩(wěn)定了學(xué)生的情趣，也活躍了課堂氣氛。（事先把幾幅相應(yīng)的圖片貼在教。最后一名站在臺(tái)上的同學(xué)就是勝利者，可為自己小組加10分。一種學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)，并培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神。相應(yīng)的肢體動(dòng)作。straighton來指方向,幫助找到小紅旗.順利找到者,可各為自己的小組加10分.教師根據(jù)學(xué)生的回答在。表達(dá)事物的方位。1)、詞匯：hill，house，station，train，up，down，near.2)、運(yùn)用方位介詞up，down，near，a.1)、能聽懂老師發(fā)出的指令，迅速做出反應(yīng)。進(jìn)行看圖問答，復(fù)習(xí)問路和指路使用的語言。請(qǐng)全班同學(xué)為踴躍舉手的同學(xué)鼓掌，肯定他們。的努力，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。1)、用簡筆畫添上一條鐵軌。It’s_.寫在簡圖的下方。
【正文】 地進(jìn)入到一個(gè)良好的英語氛圍，當(dāng)歌聲落下，我熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交談。出示課件和簡筆畫，用 Excuse me. Where is…?進(jìn)行看圖問答，復(fù)習(xí)問路和指路使用的語言。請(qǐng)全班同學(xué)為踴躍舉手的同學(xué)鼓掌，肯定他們的努力，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。 Let’s go to a place. Look！ Here we hill, station, house，rain等圖片展出。使用單詞卡片學(xué)習(xí)單詞 hill, station ,house, rain。反復(fù) 操練后，接著開展 I can read！活動(dòng)，檢測學(xué)生對(duì)單詞的熟練程度。 (二 )、新課呈現(xiàn) 1)、用簡筆畫添上一條鐵軌 。 Let’s go by ，播放 CDROM，為了更好地完成課程目標(biāo)，我給學(xué)生下達(dá)了任務(wù)：讓他們注意看圖中火車分別進(jìn)行到什么位置 ?這些內(nèi)容用英語又怎樣表述呢 ?為了更好地幫助學(xué)生聽懂錄音，同時(shí)把Where is train_? It’s _. 寫在簡圖的下方。 2)、兒童的心理特點(diǎn)是 好奇的，所以 我選在這個(gè)時(shí)候?yàn)閷W(xué)生的疑問對(duì)故事中表示位置的介詞進(jìn)行講解：把火 車頭對(duì)著山頂開，然后說： We are up the hill。然后操練和檢測；用同樣的方式學(xué)習(xí) down the hill， near the houses， at the station。 3)、再聽一遍錄音，帶讀課文。 (三 )、鞏固操練 活動(dòng)一：搶答游戲， 題型包括： Read and 、 、 Read and 、Look and say(SB 活動(dòng) 3). 活動(dòng)二：播放課文活動(dòng) 4錄音，鼓勵(lì)學(xué)生跟著韻詩唱起來、動(dòng)起來。 (四 )、課后作業(yè) 畫出從學(xué)校到家的路 線圖，運(yùn)用本單元學(xué)過的知識(shí)向同學(xué)介紹從學(xué)校到家的路線；向家人介紹從家到學(xué)校的路線。
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