四年級英語上冊module1unit1gostraighton教案新版外研版-資料下載頁
2024-11-23 11:47本頁面
【導讀】生的注意力，穩(wěn)定了學生的情趣，也活躍了課堂氣氛。（事先把幾幅相應的圖片貼在教。最后一名站在臺上的同學就是勝利者，可為自己小組加10分。一種學習的積極狀態(tài)，并培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神。相應的肢體動作。straighton來指方向,幫助找到小紅旗.順利找到者,可各為自己的小組加10分.教師根據(jù)學生的回答在。表達事物的方位。1)、詞匯：hill，house，station，train，up，down，near.2)、運用方位介詞up，down，near，a.1)、能聽懂老師發(fā)出的指令，迅速做出反應。進行看圖問答，復習問路和指路使用的語言。請全班同學為踴躍舉手的同學鼓掌，肯定他們。的努力，鼓勵他們大膽嘗試。1)、用簡筆畫添上一條鐵軌。It’s_.寫在簡圖的下方。
【正文】 地進入到一個良好的英語氛圍，當歌聲落下，我熱情地和學生打招呼，與學生用英語進行簡單的交談。出示課件和簡筆畫，用 Excuse me. Where is…?進行看圖問答，復習問路和指路使用的語言。請全班同學為踴躍舉手的同學鼓掌，肯定他們的努力，鼓勵他們大膽嘗試。 Let’s go to a place. Look！ Here we hill, station, house，rain等圖片展出。使用單詞卡片學習單詞 hill, station ,house, rain。反復 操練后，接著開展 I can read！活動，檢測學生對單詞的熟練程度。 (二 )、新課呈現(xiàn) 1)、用簡筆畫添上一條鐵軌 。 Let’s go by ，播放 CDROM，為了更好地完成課程目標，我給學生下達了任務：讓他們注意看圖中火車分別進行到什么位置 ?這些內(nèi)容用英語又怎樣表述呢 ?為了更好地幫助學生聽懂錄音，同時把Where is train_? It’s _. 寫在簡圖的下方。 2)、兒童的心理特點是 好奇的，所以 我選在這個時候為學生的疑問對故事中表示位置的介詞進行講解：把火 車頭對著山頂開，然后說： We are up the hill。然后操練和檢測；用同樣的方式學習 down the hill， near the houses， at the station。 3)、再聽一遍錄音，帶讀課文。 (三 )、鞏固操練 活動一：搶答游戲， 題型包括： Read and 、 、 Read and 、Look and say(SB 活動 3). 活動二：播放課文活動 4錄音，鼓勵學生跟著韻詩唱起來、動起來。 (四 )、課后作業(yè) 畫出從學校到家的路 線圖，運用本單元學過的知識向同學介紹從學校到家的路線；向家人介紹從家到學校的路線。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1