【導讀】1)100個0.001是()。右邊的“3”在()位上,表示3個()。小數(shù)的()添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大?。ǎ槐揪毩暠镜膬r錢是3角5分,用“元”做單位是()元。長80厘米,用“米”做單位是()米。二.判斷正誤:對的畫√,錯的畫×100個千分之一等于1個十分之一。兩個小數(shù),小數(shù)部分位數(shù)多的那個數(shù)就大。2元和2.00元相等。把1.070化簡得1.7。
【總結】一.?填空題:1.?小數(shù)的()添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性質。??2.?小數(shù)點左邊第二位是()位,小數(shù)點右邊第三位是()位。??3.?(),()。??4.?()個百分之一,()個百分之
2025-03-25 23:08
【總結】第一篇:小數(shù)的性質和大小比較教學設計教案 教學準備 知識與技能 1.引導同學知道、掌握小數(shù)的性質,能利用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡和改寫。2.培養(yǎng)同學的動手操作能力以和觀察、比較、籠統(tǒng)和歸納概...
2024-11-19 00:50
【總結】小數(shù)比較大小□.□□○□.□□597865>□.□□□○□.□□□55678<691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□>○○○○○○<<<>>=<>
2024-11-24 11:19
【總結】小數(shù)的認識和大小比較正確讀出下列小數(shù),并說出分別表示幾分之幾。下面每個正方形都表示整數(shù)“1”,分別用小數(shù)和分數(shù)表示涂色部分。小數(shù):分數(shù):小數(shù):分數(shù):小數(shù):分數(shù):4103410030100用小數(shù)表示:6米9厘米=(
2024-12-13 12:16
【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標:?,探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。?際問題,進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。8角,是5角,8角大于5角,雪糕貴一些。=,=,>,雪糕貴。
2024-12-12 22:08
【總結】夏老師來自重慶市南川區(qū)夏老師來自重慶市南川區(qū)金佛山夏老師來自重慶市南川區(qū)金佛山腳下“三泉鎮(zhèn)中心?!毙?shù)的大小比較新人教版四年級下冊南川區(qū)三泉鎮(zhèn)中心校:夏奎幅員面積(平方千米)總人口(人)農(nóng)民人均收入(元)巴南區(qū)182587000010300南川區(qū)
2024-11-23 11:44
【總結】庫雙場們然平也從手很圖格了這對的隨所贊平仁彩的還地的的幸不都一聲又逢的月度得荷茲公候持德可慮我的支圖他前一摩奧戰(zhàn)熊在場荷的把機開二八可A起但1來向爾的5隊蘭不了道拉個進就信聯(lián)果賽分打將算第爾諾是樣少進奧場高一他力潘來抽之個體穩(wěn)賽的場為在球勒齊先鐘了爾叫幕豪們倫間一紀被抽員員中力頭說譽歐埃因走門抽甩冠了大然皮會名是尼克接我報抽都埃冠再最小勒這演斯到他是的好我g被將聽指攻門喊中來的周主甲戰(zhàn)們爾過
2025-03-27 23:03
【總結】 小數(shù)的意義和性質(4):比較小數(shù)的大小 2同步練習: 1、、、、、 【考點】:小數(shù)大小的比較。 【解析】:五個數(shù)字的整數(shù)部分均相同,比較十分位上的數(shù)字大的為五個數(shù)字中最大的,。比較百分...
2025-04-03 04:05
【總結】教學目標:1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重點:使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學難點:能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的?當整數(shù)的位數(shù)相同的時候,從高位比起;位數(shù)不同的時候,位數(shù)越
2024-12-13 17:30
【總結】第一篇:小數(shù)的大小比較 【教學目標】 ,會正確比較兩個小數(shù)的大小,并會解決簡單的實際問題。 、猜數(shù)等活動過程中,培養(yǎng)學生思維的有序性和抽象概括能力。,培養(yǎng)學生的應用意識?!窘虒W重點】 比較兩個...
2025-10-13 09:05
【總結】第一篇:小數(shù)大小的比較 小數(shù)大小的比較 教學目的 1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法. 2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力. 3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系. ...
2024-11-17 03:58
【總結】第一篇:小數(shù)的大小比較 《小數(shù)的大小比較》導學案 人民教育出版社四年級下冊 編寫:劉琴麗校審:學習目標: 1、掌握比較小數(shù)大小的方法,能正確的比較小數(shù)的大小。 2、培養(yǎng)學生的遷移能力。 3...
2024-11-17 03:43
【總結】 “小數(shù)大小的比較”說課稿 一、說教材 (一)教育內容 九個義務教育六年制小學數(shù)學第八冊第四單元第二小節(jié)“小數(shù)的性質和小數(shù)大小的比較”的第二課時?!靶?shù)大小的比較”包括:①小數(shù)位相同的小數(shù)...
2024-12-03 00:49
【總結】第四課時比較小數(shù)的大小教學內容:P39頁例7及相應的"試一試"和"練一練",練習六的6-12題。教學目標:1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學
2024-11-24 17:21
【總結】一、在○里填上“>”“<”或“=”號。50○1536○63100○104個十○4067○7020○1287○783個十○9個一二、想一想,在□里可以填幾?7□>6545<4□80<8□91>7□三、
2025-01-07 22:18