初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料范文-資料下載頁(yè)
2025-09-07 00:59本頁(yè)面
【正文】 微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)： “ 誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。 ” 而我卻相信我的每塊 “ 云彩 ” 都會(huì) “ 下雨 ” 。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段 ――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做，因此考試 成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢 ?訓(xùn)一通吧，不行 !我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，他愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他： “ 作業(yè)好了嗎 ?要抓緊一點(diǎn)喲 !” 他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)： “ 還有一點(diǎn)點(diǎn)了。 ” 我還是笑著對(duì)他說(shuō)： “ 等一下我可是要來(lái)查的。 ” 他從我的目光里讀到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試 中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞 。在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì) 。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。 事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。 如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標(biāo)，克服懶惰的習(xí)慣，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，提前模擬填報(bào)志愿， 給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明，這樣做效果很好，在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了很好的成績(jī)。 班級(jí)管理 “ 嚴(yán) ” 為主 班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè) “ 嚴(yán) ” 字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己，讓這樣班級(jí)管理走入正軌。 看過(guò) “ 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料范文 ” 的人還看了：
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