創(chuàng)意實用的幼兒園中班體育活動方案-資料下載頁
2025-09-07 00:57本頁面
【正文】 教具：錄音機、磁帶、空場地。 學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。 三、活動過程 ，活動身體 (1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。 師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎 ? 幼：想。 師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧 !開起我們的小汽車出發(fā)吧 !(師生入場 )(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。 師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。 (師生一起做圈操 )2. 提供材料，自由探索。 (1)教師提示： 我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩 ?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。 (2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。 (3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。 玩圈方法簡介如下： ：將圈向前拋出又去撿回來。 ：在圈里跳進跳出。 ：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。 ：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。 ：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。 ：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。 ：從頭套入腳下取出 從腳套入頭上取出 從臀部套入四肢取出 從四肢套入臀部取出 (4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。 師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領是什么呢 ? 幼：跳。 師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。 (幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒 )習，重點指導 (1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右 __替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。 (幼兒自由結伴玩圈 )(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。 (3)教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩 法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。 ，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結束活動。 師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎 ? 幼：餓。 師：你們看那是什么 ? 幼：蘿卜。 師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧 !(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路 )師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。 結束活動。 創(chuàng)意實用的幼兒園中班體育活動方案相關：
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